严格地说，汇才不是做传统意义上的培训，尽管汇才的业务中包含了培训的内容和形式，但它与市场上的培训公司有很大的不同。其他培训公司的模式是根据顾客的需求制定培训内容，将这些内容通过课堂传授给学员，课堂结束，培训也就完成。相对而言，传统培训更多的是关心过程，很少与学员的业绩和目标进行挂钩。
汇才推广的教练技术，一开始就同每个人的生活、工作紧密结合，关注个人的目标。在教练技术训练中，汇才没有堆砌高深的理论，而是用体验式的学习方法，将复杂的理论简单化、通俗化和体验化，让每一个学员在亲身的体验中洞察自己的心态，清晰自己的目标，看到心态上的干扰，清晰自己所站的位置，看明白自己心态和行为的方向是不是朝着目标的方向。
体验式学习是汇才的主要训练方式。生活中有很多体验式学习的例子，就像骑自行车，无论你看了多少本书，懂多少理论，如果你从来不用自行车来练习，那你就不是真正的会骑自行车，顶多是个骑自行车的理论专家。体验式学习的特点是学习者必须亲自参与，全力投入，在体验中学习，成果才会最理想。知道不等于做到，目标不等于成果，体验式学习不是满足知道和订立目标，而是锻炼做到与追求成果。
汇才强调惟有体验才能收获，批判、怀疑以及分析等心态，只会干扰学习者自身的体验。当一个人没有全情参与体验的时候，他得到的只是他关注的内容，而不是体验式学习的精髓。依然举学骑自行车的例子，当一个人拿到自行车，不是投入地上车练习，而是将精力和时间用来分析车的款式，评价车的颜色，甚至因为对颜色的不满意而拒绝学车，那这个人得到的只是他抗拒的内容，而不是学会骑车。
市场上的很多培训有互动的环节，不过，大部分时间还是老师讲课，学生听课，学生将听到的内容记在脑海中，记在笔记本上。汇才的训练设计了很多体验的环境和情节，让每一个学员参与，除了教练技术的理论课程，汇才一般不让学员记笔记，而是要求他们用心体验。汇才认为教练技术不是用脑袋和笔来记的，而是要用心来学习的，它的作用产生在每时每刻，对每个人的人生都有帮助。
当人们走进不同的培训课堂，会接触到不同的专业知识和理论，但是，走进汇才的训练场地，发现其中的主题只有一个，那就是关于人，关于学员自己。在培训课堂，学员学习的是外在的知识和技能，是一种向外的学习。但是在汇才的训练中，学员要学习的是自己，是一种向内的学习。
汇才训练的焦点非常清晰，自始至终都不离开学员这个人。训练中有专业的导师，导师不是理论的传播者，而是体验式学习的导演，学员们就像一群演员，在导演的指挥和引导下，体验各种角色和心态对自己人生的影响。这一点，很符合《体验经济》所说的体验经济的特色。从这个角度来说，汇才是体验经济的最真实案例。
汇才的训练注重分享，让学员们分享各自的体验和感受。当有人分享的时候，他就是一个活生生的镜子和案例，让聆听的其他学员从中看到自己的状态，看到一个人的内在对行为产生的强大影响。很多时候，仔细聆听的学员在他人的分享过程中恍然大悟，一下就转换了心态的按钮，并因此而改变了行为，看问题更加积极正面，人也更加主动。当他把自己感悟到的运用在企业经营和生活中，产生了新的可能性。在汇才的训练场上，每一个学员都是他人的一面镜子，都为他人的进步在不知不觉地贡献着自己，这是培训课程没有涉及也不可能做到的。
训练的环节是精心设计的，情节是刻意安排的，但学员们的体验却是当下发生的，学员的分享也是自愿而真实的。可以说，汇才的训练浓缩了人们生命中的很多东西，在一个特定的平台上集中上演，学员们真实地看到生活中的自己，看到自己与周围人的关系，看到自己的优点和不足。更重要的是，学员在训练中更加清晰自己内心的需求，厘清了自己的目标，从而采取更为有效的行动。
情节是虚拟的，体验是真实的。无论学员经历了什么情境，无论学员经过了多么激动人心的体验，汇才的目的只有一个，那就是不断地感召对方，感召对方认真地学习自己这个人，感召对方发现可能性，采取积极有效的心态和行动，实现自己生命中的各种目标。
汇才将最终的靶心对准学员的目标，这是所有关于体验、心态以及模拟情节的聚合之处。教练不会去评价一个人的心态是否正确，不会去评判一个人的行为是否恰当。在教练看来，没有正确与不正确之分，只有有效和无效的区别，而衡量是否有效的尺子，是以目标作为参照物来划分刻度的。教练感召对方看到心态与行为的关系，行为与目标的关系，从而将内在的心态与外在的目标联系在一起，找出其中最有效的达成方法。
在教练型领导实践计划阶段，汇才设计了3个月的训练，学员通过达成自己的目标来实践教练能力。在这3个月中，学员会集中3次进行训练，每次都是在周末的时间，故分别叫首周末、中周末和尾周末，其余时间在自己的生活中锻炼，锻炼教练能力，提升达到目标的能力。汇才就像一个影子和支持者，成为每个人的支持平台，专业教练会全程跟踪，不断支持每一个学员，通过电话和当面对话等形式，给予对方教练支持，检视对方达到目标的情况，激励和挑战对方的潜能。
教练技术通过挖掘心态来发现可能性。在训练中，汇才关心的是每个人的自我洞察能力，学员的体验只是他参与训练的副产品，而且人不同，他得到的副产品也会有所不同。导师不关心这些体验，或者说重点不在体验上，而是在人们洞察自己的能力上。在训练中，所有被学员看到的东西，不是他要学习的，他要学的，是他没有看到的东西，那就是隐藏于内在、用眼睛难以发现的心态。
教练技术的目的是赢，赢的方法是共赢。教练感召大家看到共赢的价值和可能性，感召对方的共赢心态，与对方建立一种共赢的关系。顾名思义，教练是支持运动员夺取冠军的，教练的成绩就体现在运动员的成绩上，教练的竞争对手不是运动员，而是其他的教练，教练与运动员之间是共赢的关系。企业教练也是同样的游戏规则，支持对方达到目标，自己的成绩建立在对方的业绩基础之上。而作为中国企业教练的摇篮，汇才的赢是建立在教练赢、学员也赢的基础上，其竞争对手则是同类培养教练的企业。
汇才不是营销一种培训，也不是营销一种训练，而是在营销各种成果。当汇才将它的发展与每一个学员的目标进行链接，支持每一个学员达成他们自己的目标，汇才是在创造一个个看得见的成果。教练技术是开发人力资本的技术，与行业没有关系，与专业技术也没有关系，而所有的技术和所有的生意都是人在操作。所以，教练技术的运用没有范围限制，汇才创造的成果出现在各行各业。
汇才与外界谈合作，首先谈对人有什么影响，对人有什么帮助。对人实现目标的关注是深入汇才骨髓的出发点，也是汇才能够领先的重要原因。不少汇才的模仿者，在经营企业一段时间后，发现看人表演和自己登台是两回事，原来设想的辉煌局面并没有如期出现，一些复制者很快就昙花一现、悄无声息了。不是他们不努力，也不是他们不想做好，只关心技术层面、缺乏对人发自内心的关注是其中的一个关键因素。
汇才不担心被人模仿。有人愿意模仿，说明企业教练这个行业有吸引力和前景，人们模仿的动机不是因为汇才，而是因为诱人的有待开发的市场空间，汇才的成长历史和发展势头让他们看到了希望。任何市场都是一样，当只有一家企业独自起舞，行业的进步就会很慢，企业的发展缺乏动力，像中国市场上曾经出现过的垄断行业。而竞争者的出现，将推动所有的竞争者自我超越，超越同行，否则就可能被淘汰。
汇才担心的是模仿者的水平。对于一个全新的行业，对于一个以智慧为主要经营内容的领域，其前景是广阔的，但也是脆弱的，因为低劣的水平只会带给人们不好的评价和口碑，从而对整个行业产生看法，影响到整个行业的发展。不少模仿者往往只看到汇才的表面，看到汇才造就的热闹。对于汇才做的大量幕后工作，他们不可能也没有心思去了解。如果一家做企业教练的企业，没有强烈的兴趣和情结去关注人，只是把它当成一个赢利的机器，那么，它的生命力也是脆弱的。
当模仿者缺乏足够的关注人的热情，那他在没有完全理解企业教练的精髓、没有夯实专业根基的情况下，就会匆忙上阵。企业教练是人与人之间的互动，是心与心的感召，教练会触摸对方的心态，深入对方的内心，直接影响到对方的生活与工作，其水平就显得尤其重要。如果一个人对教练的水平产生怀疑和抗拒，那他就有可能在心中屏蔽掉整个行业，从而形成对行业发展不利的负面口碑。如果这样的情况普遍出现，那整个行业就岌岌可危了。
汇才充分认识到了这一点，通过经营自身来改善环境。一方面大力提升汇才的教练水平，培养更多高素质的教练，另一方面为整个行业的发展做了大量的工作，推动行业整体水平的提高。汇才认为，市场就像运动场，只有当领跑者加速，后面的人也因此加速，才会提高所有人的速度和体能，而体力不支的人则会被自然淘汰。速度是实力的象征，也是一道门槛。提高门槛有利于行业的共赢。
在自由竞争的市场环境中，不被别人随意模仿的惟一方法是提升自己，提高别人模仿的难度。汇才为此将眼光放在世界范围内，整合世界教练领域的资源，让汇才站在更高的平台上竞争。在上海举办“中国企业教练论坛”，到美国、新加坡、德国等地方参加世界教练年会和人力资源大会，创立人本教练模式，进入国际教练认证队伍，探索行业标准，汇才做的所有这些努力，一方面是为了汇才的发展，更重要的，是通过这些与经营没有直接联系而又关系到长远发展的投入，给行业一个可以模仿的标本，为行业建立一个标杆，使整个行业健康有序地发展，实现行业与社会的共赢。
