主编了国内首部《电气工程实验教程》，2006年10月在清华大学出版社出版。
《电气工程专业综合设计教程》获2007年北京高等教育精品教材建设项目立项，同时被评为北京交通大学精品课程。
五、结语
模块化、系列化、系统化实践教学体系，有利于分层次、逐步培养和提高学生的动手能力和创新能力，使学生全面地掌握电气工程领域的专门知识和信息技术，具有较强的解决电气工程领域实际问题的能力。多种形式的实践教学有益于培养学生系统的工程概念、开拓创新的工程意识和综合实践能力，全面提高人才培养的质量。电气工程综合实验中心这种体制，实现了实验场地、设备、师资力量的共享，运行效果表明：它具有结构合理、适应面广、应用功能强、利用率高的特点。
参考文献
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［6］袁洪志.应用型工程院校实践教学改革与创新.中国大学教育，2003（9）．
指导铁路车站货运工作实习的实践与思考
郎茂祥
（北京交通大学交通运输学院，100044）
摘要：分析了铁路车站货运工作实习对提高专业课教学效果，提高学生业务素质、能力素质和思想素质的意义，从实习前讲课、实习动员、分组排班、实习作业、阶段总结、实习考核等方面介绍了实习组织与管理的经验，针对实习经费不足、联系实习地点困难、学生动手机会少、教师负担过重等问题，提出了建立实习基地、加强与现场的联系等建议。
关键词：实习 素质教育 实习基地 铁路货运
一、铁路车站货运工作实习的意义
铁路车站货运工作实习是交通运输类专业铁路运输方向学生的重要教学环节。通过车站货运工作实习，可以达到以下效果。
（1）增加学生的铁路运输生产实践知识，提高专业课理论教学的效果。通过铁路车站货运工作实习，学生可以了解铁路货运站的设备情况，掌握铁路货运技术作业过程，初步掌握货运站各主要工种的任务和工作方法。这有利于激发学生的学习兴趣、提高《铁路货物运输》、《运输商务》等专业课的教学效果。同时，也能提高学生毕业后从事交通运输组织和管理工作的适应能力。
（2）学生在实习中会发现实际工作中存在的一些问题，从而引发他们进行思考，并设法运用所学知识加以解决，这有利于培养学生发现问题、分析问题及解决问题的能力，也利于提高学生的工作能力。
（3）通过实习，学生能够了解我国的路情，认识到我国铁路在国民经济中的重要地位，感受到我国铁路技术水平与世界铁路先进水平的差距，这有利于激发学生爱国、爱路的热情，增强学生投身祖国铁路发展事业的责任心和使命感。
（4）在实习中，现场师傅们踏实严谨的工作作风和无私奉献、忘我工作的高贵品质，会使学生受到社会主义劳动观点和严密组织纪律性的教育，使学生看到自身的差距，这有利于提高学生的政治思想素质和职业道德素质。
总之，通过铁路车站货运工作实习，可以全面提高学生的业务素质、能力素质和思想素质，培养学生初步具有铁路运输工作者应具备的各种优良品质。
二、铁路车站货运工作实习的组织和管理
铁路车站货运工作实习工作，是一项复杂而细致的工作，它涉及联系实习地点、实习前讲课、实习动员、安排实习计划、现场工种实习及实习考核等工作。因此，必须加强对实习的组织与管理，努力抓好每个环节的工作，才能保证实习的质量。
1.精心准备，做好实习前讲课工作
由于车站货运工作实习通常是在学生学习专业课之前进行的，为了防止学生到现场实习时“两眼乌黑”，在实习前要为学生讲授铁路货运的基础知识，包括铁路货物运输条件、车站货运设备、车站货运作业流程等内容。这样，学生在实习中就能够做到书本理论与现场实践的结合、感性认识与理性认识的结合，从而有利于提高实习质量。
2.搞好实习动员，端正学生的实习态度
在实习前，许多学生对货运生产实习的认识较模糊，大部分学生都认为在校期间应到现场了解一下铁路运输生产的实际情况，但对实习期间具体应该了解哪些内容及如何在实践中学习心中无数，完全依靠指导教师的安排，学生作为接受实践教育的主体，不能主动、充分地利用好这个理论联系实际的机会；一部分学生认为实习是教学上的安排，自己只需跟着看、随着听就算完成任务，把实习视为应付教师的差事；还有个别学生把实习当成游山玩水的好机会。为了统一学生对实习的认识、端正实习态度，在每次实习前都应召开一次动员大会。在动员大会上，首先要特别强调实习的目的、意义，让学生珍惜这次难得的理论结合实际的实习机会，放下大学生的架子，虚心向师傅请教，不仅要学好业务，还要学习师傅的严谨工作作风和无私奉献精神，学习现场的严格纪律，以全面提高自己的业务素质和思想素质。另外还要强调实习纪律、实习安全和实习技巧等问题。
3.统筹规划，合理进行分组和排班
铁路车站货运工作是一个庞大的系统工程，它涉及整个货场的多个部门和多项工种，为了让学生通过实习了解铁路车站货运技术作业的全过程及货场内各主要工种的任务和工作方法，要对学生进行合理分组和排班，使每个学生都能参加各主要工种的实习。为此，一般采用轮流循环的实习方法。例如，在指导学生在郑州东站实习时，我们结合郑州东站的作业特点和车间分布，将学生分成5个大组，每个大组又分成3个小组。5个大组轮流在车站的5个主要岗位，即货运计划、内勤发送、外勤发送、内勤到达、货运安全岗位实习，每个岗位选择3个主要工种，供每个大组的3个小组轮流实习。这种“大组大循环、小组小循环”的排班方法，不仅能保证每个学生都能在车站的各主要货运工种进行实习，而且每个学生在一个工种的时间不会太长，使学生始终有一种“新鲜感”，同时还能保证每个工种跟班实习的学生不会很多，从而不会影响车站的工作。另外，在分组时，每组都由学生干部或学生党员担任组长，以充分发挥他们的模范带头作用和纪律监督作用。
4.适当布置实习作业
以往的实习，往往只注意让学生记好实习笔记，学生记好笔记后，就不知该做些什么了，从而达不到理想的实习效果。为此，我们在指导学生实习时，适当布置了一些作业。有的工种给学生出了一些小问题，让其在实习时向师傅提问，另外一些工种发了一些调查表，如整车静载重调查表、货物包装破损情况调查表、货运事故调查表、集装箱装载量调查表等，供学生在实习时填写。这一方面增加了学生的实习兴趣，也使学生充实了实习生活，学到了较多的知识。有时还能引发他们对一些问题进行思考，从而可以达到良好的实习效果。
5.及时进行阶段总结
即不定期地利用晚上下班的时间进行总结，对实习中表现好的学生提出表扬，对实习中的违纪现象及时进行严肃处理。另外还可让学生在总结会上交流实习中在业务知识和政治思想方面的收获及实习中向师傅提问题的技巧等。实践表明，这对严肃实习纪律、提高实习质量都是大有益处的。
6.注意处理好与师傅的关系
一方面，要教育学生放下大学生的架子，虚心向师傅求教，在师傅的指导下干一些力所能及的工作。另一方面，可以利用业余时间与现场师傅组织一些活动，如研讨会、联欢会、友谊比赛等，以加深学生与师傅的感情、增进相互理解，也使学生在活动中学到业务知识，并受到爱国主义、集体主义和劳动观念的教育。
7.加强实习考核工作
实习结束后，学生要提交实习报告，并统一组织实习答辩。评定学生实习成绩时，要根据学生的实习报告成绩、实习答辩成绩、实习作业完成情况、实习笔记情况及实习纪律情况，综合加以评定。
三、铁路车站货运工作实习的效果
由于在每次车站货运工作实习中我们都能做到精心组织、严格管理、加强纪律、认真考核，从而都能达到良好的实习效果。
每次实习，学生的表现都能给车站师傅们留下深刻的印象。师傅们普遍认为，北京交通大学的大学生是好样的，他们勤学好问、不怕吃苦、热爱劳动、遵守纪律、尊敬师傅，不仅素质高，而且能力强。通过实习，学生与师傅们都能建立起深厚的感情，每次实习结束，师傅与学生总是依依不舍，有的还赠礼物留念。临别时，师傅们总是说：“欢迎你们再来，欢迎你们毕业后到我们车站工作！”有的车站领导也指出，“从北京交通大学大学生的身上，我能够看到祖国铁路事业的光辉未来。”
每次实习，学生们也普遍感到受益匪浅、收获巨大。学生们一致认为，通过实习，能够取得以下效果：①可以把理论知识与现场实践联系起来，从而加深对理论知识的理解，以提高业务素质；②可以学到许多在课堂上学不到的实践知识，并能开拓知识视野，从而提高学习兴趣；③可以培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高工作能力；④可以了解社会，了解国情、路情，从而激发爱国、爱路的热情，增强作好祖国未来铁路事业接班人的责任心和使命感；⑤可以从现场师傅身上受到劳动观点、集体观点和严密组织纪律性的教育，从而提高思想道德素质。另外，有些学生还通过实习改变了对现场的偏见，并表示毕业后一定要到现场第一线工作，在现场中磨炼自己，增长知识，真正成为国家的有用人才。
四、问题与建议
（一）实习中的困难
虽然我们在实习工作中投入了很多力量，但每次实习，我们仍感到困难挺大。
1.实习经费不足
铁路大型货运站所在地区的住宿费一般较高，少量的实习经费支付学生的住宿费就较为困难，而在实习中还要支付车站管理费、现场人员的讲课费、交通费、订票费及组织活动费等。
2.联系实习地点较困难
接待几十人的实习队伍，在车站进行3周的实习，对车站的生产和安全都会有较大的影响。在目前全国狠抓运输安全的形势下，车站一般对学生实习不太欢迎，每次都是老师依靠熟人关系进行联系。
3.学生在实习中动手机会少
铁路货运站的工作，一般需要操作非常熟练，而且有些工作直接关系到车站的安全。因此，学生刚下到现场，一般只能在旁边看，而不能亲自动手操作。
4.带队教师负担太重
实习前教师要为学生安排好食宿、落实实习计划；带领学生到现场后，既要想方设法提高实习效果，让学生通过实习学到尽可能多的知识，又要照顾好学生的生活和安全，还要处理好与现场师傅们的关系；实习结束时，要向现场征求意见、答谢，进行财务结算，做实习总结，带学生返校。总之，在整个实习中，指导教师的负担很重，同时，由于为学生的安全担心，精神负担也很重。
（二）建议
针对实习中的困难，现提出以下建议。
1.建立生产实习基地
学生在实习基地实习，一方面由于具备吃、住条件，从而可以压缩实习经费，另一方面，由于实习基地师傅们的指导能力强，有时还可为学生提供动手实践的条件，从而有利于提高实习效果。
2.密切与现场的联系
学校应与一些综合性货运站建立广泛联系，并密切进行合作，车站为学生实习提供方便条件，学校则可利用自己人才优势和科技优势，帮现场解决一些技术难题、进行人员培训及向车站优先输送德才兼备的优秀毕业生等。
参考文献
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通信工程专业生产实习教学改革与思考
黄清，周俞波
（北京交通大学电子信息工程学院，100044）
摘要：生产实习是工科大学教学过程中的一个重要环节，本文结合笔者多年来指导生产实习的经验和体会，分析了当前通信工程专业生产实习的现状和普遍存在的问题，并对生产实习模式的改革提出自己的见解。
