一位骑自行车周游八万公里的女旅行家回忆最早学自行车的情景时，仍然感慨万千。她从小胆子小，自信心不足。哥哥帮助她学了几个月自行车，她都学不会。哥哥刚刚把她扶上去，她就马上从车子上掉下来，车子也重重地倒在一旁。哥哥生气地责骂妹妹：“这是个笨丫头。”学车受挫的事情还影响到了她对其他知识的学习，原本优异的学习成绩直线下降，老师和同学们都特别担心。父母也觉得奇怪，这么聪明的女孩，怎么就学不会骑自行车呢？这位女旅行家说：“如果不是一位好心的老师，我说不上会成为什么样子呢！”
那是她初中时的一位老师，是她平生遇到的最好的老师。一个偶然的机会，老师骑自行车带着她到野外去春游。休息的时候，老师非常柔和地对她说：“你上去吧，有我扶着呢，你在许多方面都是天才，骑车当然也是！”老师的语调和声音使她恢复了信心。她听话地跨到了车上。老师一直在后面扶着，女孩越蹬越快，看他骑得越来越稳，老师悄悄松开了手。突然，女孩一回头，发现老师早已松手，车子一下子倒了，女孩也重重地摔在了地上，但她不像过去那样垂头丧气，而是大笑着把车子扶了起来。“骑车就是这样简单。”老师说：“所有的事情都是这样简单，因为你是天才，所有的孩子都是天才。”
女旅行家最后总结道：“尽管我不是天才，但是能在十来岁的时候遇上—个称我为‘天才’的老师，是我一生最大的幸运。我走遍了整个中国，见过许多女孩，但像我这样幸运的女孩少之又少。”
在一次残酷的长跑角逐中，参赛的有几十个女选手，她们都是从各路高手中选拔出来的。然而最后得奖的名额只有三个人，所以竞争格外激烈。—个女选手以一步之差落在了后面，成为第四名。她受到的责难远比那些成绩更差的选手多。“真是功亏一篑，跑成这个样子，跟倒数第一有什么区别？”这就是众人的看法。这个女选手若无其事地说：“虽然没有得奖，但是在所有没得到名次的选手中，我名列第一！”这位女选手同样“自命不凡”——“我也是第一”，这是她对自己的承认，也是她取得更好成绩的信心之源。只有在失败的同时不否定自己，认识到自己的成绩，才有进一步发展的可能。
如果今天的父母不能够发现女孩“自命不凡”的心态，至少要能够赏识女孩的优点，把女孩当作天才来培养，激发女孩的自信。每一个女孩都是天才，只是让我们的父母给扼杀了。这种说法看似偏激，实则不然。女孩的想像力是超常的，女孩的创新是没有底线的。很多父母亲教育女孩常以“该”和“不该”为对与错的标准，而许多女孩就在这些“该”和“不该”中失去了天才的棱角，暗淡了灵感的光辉。女孩更多地是从父母这儿学会了生存和自我保护。很多家长有这样的传统教育观念：生存第一位，女孩平安即福。这种观点对女孩的成长与成才是不利的。
一家电视台做了一期题为“女孩，过节你快乐吗”的节目，特邀的嘉宾是两位常年和女孩打交道的专家：“知心姐姐”卢勤教授与“少儿频道”的“月亮姐姐”。其中，卢勤教授讲的几个小故事让父母们很受启发。
在美国，一个中国留学生在篮球场上练习投篮，投十个球进了九个，在旁边观看的留学生母亲却批评孩子投得不好，这位母亲认为孩子应该十投十中。同样的是在旁边有一个美国学生也在投篮，十个球只进了一个，而他的母亲却为孩子的这一个进球鼓掌叫好。
有这样一个女孩，爸爸给她报了五个兴趣班，而她最喜欢的是电子琴，最不喜欢的是数学。为什么呢？原来爸爸不会弹电子琴，当她轻盈的手指尖流淌出美妙的乐曲时，爸爸便大加赞赏，她也就非常高兴，学习电子琴的兴趣自然很浓。而妈妈是数学老师，经常给她出一些难题，做不出来便大加斥责，数学不能给她带来快乐，她自然最不喜欢。
有这样一个家庭，几乎和所有家庭一样，平时在生活中非常溺爱女孩，但对女孩的学习却赋予重望，总觉女孩不争气，经常吵骂女孩，致使女孩与父母的关系闹得非常僵，女孩几乎想到以自杀的方式来逃离这个家庭。偶然的一个机会，女孩碰到了卢勤教授，卢勤教授传给她了一剂良方。让她给他妈妈捎去一张有关教育的光碟，给她爸爸捎去一瓶酒。她的妈妈看了光碟后，后悔自己教育方式的错误，给女孩造成了伤害。而他的爸爸看到这瓶酒的时候，激动得哭了，想不到女孩这样懂事，为自己曾经的过激行为而懊悔。一家人从此和和睦睦。
卢勤教授对这些故事的解读是，这些小故事折射出长期以来，我国的家长在教育女孩方面存在严重的缺失：不懂得赏识女孩。没有赏识，就没有教育。赏识是热爱生命，善待生命，是女孩无形生命的阳光、空气和水。赏识是沟通，是平等，是生命之间交往的桥梁，让女孩找到好女孩的感觉，还女孩金色的童年。
美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。因而，赏识从本质上说就是一种激励。詹姆斯还发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20％~30％，而当他受过激励后，其能力是激励前的3～4倍。因而在学习过程中，激励的存在，至关重要，任何学生都需要不断的激励。“赏识教育”可以帮助失败者找回自信和发展，重建精神世界的大厦，找回自我教育的能力。
每个女孩都需要赏识，但不能在任何时候、任何情况下都使用‘赏识”。我们需要就赏识这种教育手段提出一定的原则、标准和尺度，再好的药也有个分量限制。运用赏识的第一条原则就是：帮助女孩从自己的行为中获得满足和动力。或者说，我们要帮助女孩学会自我赏识，而不是依赖外来的奖励；我们应该让女孩懂得：做该做的事，并且把它做好，这本身就是最好的奖励。
当然，中国父母赏识教育的缺失并不影响中国父母对女孩的未来抱有巨大的期望。“望女成凤”就是对中国父母期望女孩未来取得大成就的写照。
但是，“望子成龙”或“望女成凤”绝不是赏识教育，因为它们缺少了赏识教育中最基本的一点：通过赏识让女孩主动参与进来，养成自己成龙成凤的野心。有时家长也希望女孩成为龙凤，想法很不错，但不可强求。家长不是伯乐，大都是普通人。女孩成大器需要天赋机遇，当然家长的努力也起一定的积极作用。中国的家长很重视发展女孩的智力，往往忽视女孩情感和意志的培养。
各位父母必须注意，赏识教育不可能作为家庭教育的主题，而只是一种有效的手段。赏识作为一种手段是必要的，运用得当，它会起到非常好的效果。但是，赏识毕竟只是众多教育手段中的一种。既然是手段，它就缺乏作为一种模式来推广的根基。赏识不可能解决一切教育问题，“相信每个女孩都是天才”绝不等于“每个女孩都是天才”。换句话说，“赏识”其实改变的并非女孩的现实，而只是改变了女孩的心理感觉。如果对赏识缺乏必要的控制，无限度地对女孩所有方面都“赏识”，女孩的心理感觉与女孩的现实便可能出现很大的差距。这时，女孩便可能满足于“赏识”提供给他的幻梦，而不愿去面对现实。
赏识只是父母帮助女孩主动参与到自己的人生规划与设计中，主动培养自己成就未来的野心和手段，并且是辅助性手段，而不是目的。有志于培养天才、有大成就的父母，必须能够激发起女孩的信心。
4．有雄心的女孩最有出息
我们很多父母，并没有认识到野心对成功的重要性，为人父母者，不能正确认识野心的积极作用，不能有效激发女孩的野心，你的教育就是失败的。要知道，有野心不可怕，一个人怕就怕失去了竞争的意识，心如死水一般，只要孩子善于利用野心，坚持自己的处事原则，自身不被放纵的野心所左右，那么成功就会属于孩子。
可以够理解，为什么很多父母害怕女孩有野心。因为这些父母害怕女孩在野心的驱使下，到处冒险，让自己担心。但很多时候，父母都会从自己的立场出发，要求女孩听从自己的意见，更应该说是命令，很少听听女孩的心声，了解一下女孩野心的详细内容。下面让我们听听一位父亲与老师的对话。
父亲抱怨：“真搞不懂我那宝贝女儿，她从来都不肯听我说。”老师问：“你的意思是说，因为女孩不肯听你说，所以你才不了解她。”父亲说：“对啊。”老师问：“要了解一个女孩，应该是你‘听’她‘说’，还是她‘听’你‘说’？”父亲想了许久，回答说：“你说得对，但是我是过来人，我走的桥比女儿走的路还多，她为什么就是不听我的话呢？”
这位父亲确实不明白女儿的想法，他只是用自己的观点去揣摩女儿的世界，当然走不进女儿的心。这样的爸爸，不要说激发女孩的野心，就是女孩稍微有出格的举动都会被他大加批评。
作为父母，要想有效地激发女孩的野心，与女孩正常沟通，应该先了解女孩，然后赋予女孩实现梦想和野心的勇气。丘吉尔说，你若想尝试一下勇者的滋味，一定要像个真正的勇者一样，豁出全部的力量去行动，这时你的恐惧心理将会为勇猛果敢所取代。
没有任何经商经历的李小艾50岁左右才开始创业，如今她在广州的形体文化有限公司已经取得很大的成功，其公司总资产已经达到300万。曾经一个厚道老实的家庭主妇，如今已经成为叱咤风云的商业女性。可有谁知道，这些成功的取得，与她义无反顾的勇气是分不开的。
从小就爱唱爱跳的李小艾工作后成了学校的音乐老师，一干就是几十年。临近退休时她去北京旅游，在朋友的介绍下去了一个有关形体塑造的学习班学习，这是一个融健身、美体和形象塑造于一体的学习班。在这里她一学就是两个月，跟了她几十年的老毛病颈椎病居然好了不少，没有经商意识的她第一次意识到了商机。回到广州后，她也想办一个类似的公司，起初老伴和儿子都很反对，一是考虑到她的年龄已经不适合操劳，另一方面十几万元的创业资金也是个不小的数目。然而，因为她一次又一次的劝服，她的勇气最终感动了老伴和儿子，两个朋友也得到了信心，一起凑了一笔资金，经营大权全部交给李小艾。2002年1月公司正式开张了。
但是创业以后她才真正体会到了艰辛，首先遭遇的困难就是招不到学员。一般学员的学费要七八百元，对于当时一个月8000元的场地租金来说，起码要招到十个人才能保本，但来报名的人能有五六个就不错了。一连几个月公司都入不敷出，还需要她不停地往里投钱。经营了这么一段时间没有任何的回报，李小艾也不好意思再让朋友往里投钱了。最后，两个合伙人退了股份。资金的抽出对于这个起步不久的公司来说简直是釜底抽薪。在这期间，没有经验的她还两次被自称是广告商的人给骗去了上万元，对于公司的运作更是雪上加霜。眼看着投进去的钱打了水漂，而她的老友们也善意地劝她“人老了，做什么事该有分寸了呀！”而李小艾却坚决地回答说：“人老了，可勇气不老。”
李小艾说：“后来，我招到了九个学员，那是公司的一个转折点。我全凭着那股勇气，那股冲劲给挺过来的。”现在公司已经越做越大，她说，她的成功归结于她的执著，然而最大的因素就是面对困难时永不退缩的勇气。要想做成一点事情，资金不是最重要，重要的是要敢想，敢冒险，有勇气，善于学习，善于从实践中获得经验。人最大的资本就是可以毫无顾虑地做很多事情，这是一种积淀。
当然，在这里所说的勇气不仅仅只是那股被碰得头破血流也不退缩的冲劲。它还包括其他许多的成功因素和技巧，一个女人能打破年龄的阻力而走上自我创业之道，这的确需要常人所不能的勇气。
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
女孩应该是那只鹰，而女孩的爸爸和妈妈应该是养鹰的人。没有雄心的女孩就像小鹰一样，没有飞的愿望。激发女孩雄心，就是给女孩飞的动力！
5．给女孩制定最有吸引力的目标
每个人都见到过排球网，但是很少有人去想排球网为什么要设计成现在这么高，而不是像两层楼那样高，或者跟一个人差不多高？原因很简单，对着10米高的排球网，将排球打过网去任何人都做不到；如果排球网的高度和普通人身高差不多，那么随便谁都可以玩扣球、拦网、探头等高难度动作，不用费多大力气就可以百发百中，那么打排球还有什么意思呢？所以说正是由于现在这样的“努力跳一跳，就能够得着”的高度，才表现出排球的竞争魅力来，才会有中国女排五连冠那样充满激烈对抗的比赛，才使得排球成为一个世界性的体育项目，引得无数体育健儿奋争不已，也让许许多多的排球迷乐此不疲。
这个道理启示女孩的父母，一个“努力跳一跳，就能够得着”的目标对女孩最有吸引力。对于这样的目标，女孩才会以最高度的热情去追求。所以，父母帮助女孩制订目标的时候，就应该订立有着这种“高度”的目标。
有目标女孩才知道前进。作为女孩的父母，应该如何帮助女孩制定合理的目标呢？这其中有两点是家长应该注意的，一个是“帮助”，一个是“合理”。有很多家长特别喜欢越俎代庖，替女孩做一些本该是他自己做的事。制定目标的本意是希望女孩在制定的过程中，增强目标意识，提高成功动机，制定可行性目标，促进女孩形成有意识的行动。可是很多爸爸妈妈帮女儿做了，并不可避免地把自己的意愿强加了进去，对女孩而言，这个“目标”对她是不是又意味着一纸行政命令呢？简单地讲，为女孩制定合理的目标就是让女孩做能做到的事。比如，要求女孩每次考试都得100分，显然女孩做不到。可是如果让女孩每天背3个单词，她是完全可以做到的。
可见，即使使女孩再有野心，父母为女孩确立的目标也不要显得那么遥不可及。针对女孩的实际情况，父母可以为女孩设定一个“够得着”的小目标，这本身就是一种有效的赏识，而且这种情况下的赏识不会产生“副作用”。
“跳一跳，够得着”是对一般性的目标很好的形容。如果女孩不需要跳起来就够得着，那就失去了目标的意义。但如果跳起来也够不着，那就不能让女孩获得成功和自信，反而可能让女孩感觉沮丧。
第一，给女孩设定一个合理的目标。
