课题设置与教学目的、任务
课题内容了解并掌握招贴设计的程序。
建议课时
4课时。
教学目的
通过教学，使学生初步了解招贴设计的程序。
重点难点
1.重点是对作品进行分析，对招贴设计的程序的认识与掌握。
2.难点是结合实例准确理解与掌握招贴设计表现方式的选定，感受招贴设计的生命力。
作业提示
以6位同学为一组，共同设计一套主题招贴，锻炼同学之间的团队合作精神。
建议作业数量
一套主题招贴设计：8～10件（21cm×29.7cm），装裱在40cm×40cm的黑色KT板上。
5.1招贴创意原则
招贴设计的创意就是通过构思创造出能够表现招贴主题的艺术形象，是一长串看不见的构想过程；而这种过程都是在意识层下活跃着的。美国着名广告教育家韦伯·扬把招贴创意比作南海中突然出现的许多环状珊珊岛屿，这些岛屿是由不计其数在海面下活动着的看不到的珊瑚累积形成的。如果这一比喻是恰当的，那么招贴创意这一过程能否加以识别，进而可以有意识地跟踪并加以利用？它能不能发展成为一种定则或技巧？对此，韦伯·扬提出了一个学习创意的“二原则五步骤”方法。这一方法影响极大，被美国广告界某些权威人士称为“比其他有关招贴的教科书更有价值的东西”，下面对这一方法作详细介绍。
韦伯·扬认为，有关创意的一连串问题的答案归结到一点，那就是记住创意的原则和方法，其他有关招贴创意的零碎知识都会随时间的推移而变得陈旧甚至无用。招贴创意的原则只有两点。其一是把原来的许多旧要素作新的组合；其二是把旧要素予以新的组合之能力。
对一些人而言，每一事物都是各自独立的，而对另一些人来说，每一事物都可能是与许多知识相联系的环节。要想具有把旧要素予以新组合的能力，关键在于培养洞察各事物相互关系的独特本领，这也正是人与人心智上最大的差异之处。
因此，作为招贴创意人，在心智上养成寻求各事物之间相互关系的习惯，是最为重要的。
5.2招贴创意的方法
在获知创意的原则后，再来看一下实际产生创意的方法。这一方法包含五个步骤。
作为招贴创意人绝不可在前一步骤尚未完成时，就进入下一步骤。
1.搜集原始资料
许多人忽视了这一步骤，不去有序地完成搜集资料的任务，却代之以无所事事的空想，被动等待灵感的来临，这是一些人常得不到好的创意的主要原因。作为第一步骤，应搜集的资料只有两种：那就是特定的资料与一般的资料。所谓特定的资料，就是与欲作招贴宣传的产品有关的自然环境、国际环境、产业环境、企业环境、商品环境和招贴环境的资料。要找到产品与这些环境资料之间的结合点可能并不那么容易，但一旦找到了就可能产生创意。除了要搜集这些特定资料以外，还要搜集一般的资料，所谓一般的资料，就是各门学科中的所有知识。优秀的招贴创意人几乎对世间任何问题都感兴趣，他们广泛浏览生活各个层面的知识。“万花筒”里面有许多小的彩色玻璃片，每次转动筒身，这些玻璃片都会以新的结构形式显示出新的花样，万花筒中的新组合是多变的，而里面放置的彩色玻璃小片越多，新的组合形式就越是丰富多变。招贴创意人应当像一个万花筒，掌握的知识越广博，就越容易产生创意。招贴创意就是要通过搜集特定资料和一般资料，把产品的“特定知识”与生活中的“一般知识”加以重新组合。这两种资料的搜集，前者是暂时性和较具直接功效性的工作，而后者是终身性和只有间接功效性的工作。
2.将获得的资料加以咀嚼
这个步骤完全是在招贴创意者的头脑内部进行的，很难用具体的语言准确地描述。一般来说，可先反复用不同的方式来看一件事实，然后把它与另一件事实放在一起，探索它们之间各种配合的意义。在这一步里，会得到某些不完整的或不够成熟的创意，而不管这些创意是如何荒诞不经，都应该以文字或图画形式记录下来。在这一步里，咀嚼资料渐渐感到有些疲倦，将这些事实反复拼接后还是找不到合适的组合方式，甚至陷入某种绝望的境地。然而，正是在这个时候，已经完成了第二步，可准备第三步了。
3.将咀嚼过的资料再经下意识的胃液刺激加以消化
在这一步里应该顺乎自然，放弃问题，并且尽量不要去想它，可以去听音乐，看电影或游公园等，这样做可以把问题置于意识之外，并刺激下意识的创作过程。当确已尽责于第三步后，第四步将肯定会到来——突然间出现创意。在这一步中，招贴创意会在设计者最没期望它出现的时候突然降临。
4.突然产生的招贴创意
它使人们想到阿基米德发现测量王冠的含金量之方法后所发出的欢呼：“我找到了”，想到牛顿发现地心引力定律的故事。
5.使创意完善和发展
招贴创意人就像发明家一样，常没有耐心去完善新发现的创意，因此，他必须把创意拿到现实世界中，交给有深思远虑的批评者审阅，它会刺激审阅者对招贴创意加以增补，使创意人所忽视而有价值的部分被审阅者融进全新的招贴创意组合体中，使创意最后形成、发展和完善，并能实际应用。
5.3招贴的表现方式
1.主题要鲜明
招贴作品总是具有特定的内容与主题，因此图形语言也要结合这一主题，绝不能无的放矢地随意表达，而应该是在理性分析的基础上选择恰当的切入点，以独特的视觉元素富有创意地将思想表现出来。
2.视觉冲击力强
招贴效果的好坏与作品本身能不能吸引观者的眼球密切相关，一幅视觉冲击力强的作品会使人们情不自禁地停住脚步，耐心地去关注作品所表现的内容，从而留下深刻的印象，回味无穷。设计招贴时增强画面的视觉冲击力的方法是多方面的，从内容上看，有美丽、欢乐、甜美、讽刺、幽默、悲伤、残缺甚至恐惧等；从形式上看，有矛盾空间、反转、错视、正负形、异形、同构图形、联想、影子等。
3.让图形说话
招贴中图形语言追求的是以最简洁有效的元素来表现富有深刻内涵的主题，好的招贴作品无须文字注解，人们只需在看过图形后便能迅速理解作者的意图。
4.富有文化内涵
一幅优秀的招贴作品除了能成功地传达主题内容外，还要具备一定的文化内涵，只有这样才能与观者之间产生情感与心灵上的交流，从而达到更高的境界。中国是一个东方文明古国，积淀了深厚的民族文化精神，传统文化艺术显示出丰富的审美内涵；传统绘画艺术（如传统工笔画、水墨画等）处处闪现着空灵的艺术精神；民间美术作品（如剪纸、年画、染织等）所反映的民俗民风及独特的艺术魅力，无不蕴涵着民族文化的情结，成为现代招贴设计取之不尽的文化资源。香港的靳埭强先生可谓近代华人设计师的典范，他把传统中国画和西方设计意念共冶一炉，注重将传统绘画的笔情墨趣、神韵意境融入现代设计语言之中，使得其作品极具文化品位与欣赏价值。
5.凸显个性
没有个性就没有艺术，从古至今，无数艺术家都在不懈地追求艺术的个性化表现，正是如此才使得艺术有了不断提高，同时也使得艺术本身向多元化发展，更加繁荣昌盛。海报设计的个性往往体现在图形的新颖独特、版式构成形式引人注目等。例如，靳埭强先生擅长把中国的传统文化及视觉元素与现代招贴设计观念相结合，因此他的作品体现了富有中国人文气息的独特个性。
商业招贴设计虽然也需要采用艺术创作的某些方法和手段，但商业招贴设计的任务在于传递商品信息，说服消费者购买商品，因此，招贴创意的内涵与艺术创意的传神是绝对不相同的。商业招贴创意不是客观对象的艺术再现，不是作者主观情感的视觉化，而是必须创造出新颖、奇异同时又能真实准确地传播信息，传达商品内容的图形视觉语言。其目的最终是通过鲜见奇特富有意趣的图形引起购买者的兴趣，使商品在消费者心中留下深刻的印象，建立一种消费观念。
当然，除了有新奇的构思、浓缩的个性化表现之外，商业招贴还要根据消费者的心理需求和接受的程度，以及消费者的层次来决定图形的表现手法。手法有写实的、对比的、悬念的、连续的、寓意的、夸张的等。不论什么手法，图形必须新奇、典型、易懂、易读、易记，只有强烈的形式感和艺术魅力，才是商业招贴设计成功的重要因素。
从传播快捷角度来讲，招贴设计要求简明，只要表达信息内容准确生动，尽可能把千言万语浓缩成一句话甚至一个字，把千形万象凝练成一个符号。艺术形象越典型、越单纯、越集中，这样才更易于表现内涵的深度，在准确传达信息的同时给人留下深刻印象和美好的享受。
例如，“网络快速融入中国环境”的招贴中，采用共用形手法，把中国文化元素的“紫砂壶的壶盖”和网络符号“@”有效地融合在一起，简洁明了，突出国外文化和中国文化的融合，把主题内涵提炼到一个深度。有些设计师不是根据消费者心理活动和需求去求新、求奇、求异，不是进行有思想的、有计划的创意，而是在接到设计委托后，找来一大堆现成的广告进行仿制，其结果除了商品、厂标不同之外，构图、文字、色彩、风格等常千篇一律，这样的招贴又怎样引起人们的注意和兴趣呢？它不但达不到招贴的传播宣传效果，而且造成了大量人力、物力、财力和时间的浪费。
一个好的招贴创意，不论是图形语言还是文字语言，最基本的要求是明确在招贴中要说什么、怎样说，在何地、何场面、何时间和对谁说。通过对市场调研分析后才能确定要创意的主题，从而选择最佳的独特表现方式和手法，达到准确传播信息、传达内容的目的。
5.4实际制作和后期制作
5.4.1招贴的编排顺序
所谓编排，就是将文字、插画、照片、图案、记号等构成要素进行视觉统一设计，是将各构成要素的均衡、调和、动态、诱导关系等进行组合设计。招贴的编排一般要按下列顺序进行。
（1）根据招贴创意决定各构成要素在招贴上的比重。
（2）根据招贴画面来选择需要编排的内容。
（3）依照画面的重心关系决定主体的位置安排。
（4）确定文字与插图大致比例关系，并决定它们各自应占的适当位置。
（5）确定画面整体布局关系。
（6）考虑各构成要素之间的诱导关系。
（7）选定插图并指定位置。
（8）确定文字的大小写、排法、字距、行距、轮廓等。
有时上述顺序内容还要根据实际需要作适当调整，灵活运用。
5.4.2招贴设计编排的步骤
1.小草图
首先准备一些与招贴画幅呈一定比例的缩小画纸，一般只有其1/8～1/4大小。这种缩小比例的小图称之为小草图，因为其面积较小，招贴设计师或专门的编排设计师就有条件试作多幅编排方案，有时候多达20幅、30幅不等。用这些小草图征求旁人的意见，从中选出数张较好的，以此作为进一步参考。小草图主要表现整体构图效果，而不必表现各构成要素的种种细节。
