②叶落归根，落叶是游子对家乡的思念，是爱的回归，是浓浓的情思与对土地的眷恋。
③落叶是一枚小小的明信卡片，它传递着对冬天的思念，传递着老人间的黄昏之恋，传递着孩子的稚气与欢愉。
④落叶记载着一整天秋天的温情时光。满地的落叶，是记忆中的一抹金黄。
⑤落叶是微风的伴侣，互相缠绵，舞出一段极致，然后长眠，约在来年的春天再见。
⑥落叶是泰戈尔所说的“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”；是杜牧吟唱的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；是《更漏子》里面的“深院闭，小庭空，落花香露红。”
⑦落叶上的脉络，那是生命的气息，是一种不可替代的岁月之美。正如诗人聂鲁达曾说：“当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。”
2.如果让你写一篇有关于“落叶”的文章，结合前面所联想内容，给文章取一个题目。
①“落叶是疲倦的蝴蝶”
（落叶是凋零，是哀婉凄凉，而蝴蝶却是轻盈，是欢愉，两者结合，会是如何？）
②“祖母是一片不知愁的落叶”
（落叶飘落，肯定忧伤，为何不知愁。祖母就是那片不知愁的落叶，会有怎样的故事？）
③“秋天的信笺”
（秋天的信笺指的是落叶吗？这是一封送向远方的信吗？诉说了怎样的情感？）
④“秋日里的童谣”
（童谣是一种记忆，是欢愉，可是，童谣里面会包含一颗归老迟暮的心吗？）
⑤“听，风铃的心”
（风铃它有心吗？是不是它的铃声便是它的心声？）
⑥“时光 秋叹”
3.任选上面一或两个题目，根据题目，结合前面联想，赋予人物和情感线索。使文章题目和联想内容有具体化的故事意境。
①如“秋天的信笺”
构思1：秋天的信笺，在风中飞舞，传递风的心声，温暖每一个悲伤的人。
构思2：邮差叔叔，将一封封秋日里的信笺送到各家各户，秋去，秋又来，可他却在不知觉的秋风中，背驼了……
②如“秋日里的童谣”
构思：秋日，是忧伤的季节，老人拄着拐杖在一地落叶中叹怜，而不远处的孩子却是在肆意嬉闹与玩耍，要知道，曾经的曾经，老人也如孩子们一般大小，踩着满地的落叶，在榆荫树下玩耍，可是，岁月深然，物是人却已非。两处风景的对比，像一曲光阴的歌，是秋日里的童谣，唱着唱着，人就大了，秋至，人随秋瘦，随秋愁了。
提示：落叶、秋天都是凄凉的象征词，但我们可以将它与温暖结合，用凄凉衬托温暖。
1.由具体景物进行联想，将各种联想片段或内容储藏脑海之中。
2.根据联想内容，确定场景，给文章取一优美题目，题目要求包含朦胧情感意境或画面感，即单一对着题目我们便能浮想联翩。
3.结合题目和联想内容，赋予故事，在故事中融于人物和情感线索。
问：以上三点，是不是就是一篇文章构思的全部过程？
三、例文精选（一）
落叶是疲倦的蝴蝶
夕阳老去，西风渐紧。
叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。
但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己的沉睡是为了新的醒来。
落叶有落叶的好处，可以不再陷入爱情的纠葛了；落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻地叫喊。
那一刻，我的心微微一颤，仿佛众多纷纷下落的叶子中的一枚。
我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于远走他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多的路，而起点只有一个，终点也只有一个，每个离开村庄的人，都带走了一片绿叶，却留下一条根。
我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到羊在山崖上，和云一起争着飘荡。
我看到了我的屋檐，冬天时结满冰凌，夏天时蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐地与庄户人家好好地过着日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是这个屋檐。
我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶坑里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
叶落归根，是我老了吗？我们花了很多时间去争取财富，却很少有时间享受；我们有越来越大的房子，但却越来越少地住在家里；到月球然后回来，却发现到楼下邻居家都很困难；征服了外面的世界，对自己的内心世界却一无所知。
远行的人，是什么声音使你隐姓埋名？是什么风将你吹往他乡？秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。
一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓地落下来，只是，她没有再醒来。
这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。
天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。
天冷了，它们一排一排地站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来，掩盖了一切。
母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉。可是大风一直在刮，把故乡周围的尘土刮了个干净。我小小的故乡正在被秋天所包裹。
母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去，像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。
美文简析
这篇文章意境美，文字美，能给人以一种很诗化的画面感。更重要的是，文章并不是单纯地写景描述，而是融于亲情，融于游子归乡之情，凄婉、明丽、真挚而又感人。
问1：“落叶”和“蝴蝶”分别喻指什么？
答：“落叶”喻指母亲的离世，通常情况下，能让人联想到“死”“凋零”“愁惨”等字眼。而“蝴蝶”呢？色彩鲜丽，在阳光里翩翩起舞，姿态美好，富有朝气，这是鲜活的生命。“落叶”与“蝴蝶”一死一活，一冷一热，两者之间维系的是作者对母亲的思念之情。
问2：题目“蝴蝶”二字前为何加上了“疲倦的”三个修饰语？
答：“疲倦的蝴蝶”本身隐含着这样的意思：这只蝴蝶，只是飞累了，只是飞疲倦了，它只是暂时在这儿停歇一会儿，一旦养足精神，便会振翅舞于草间。这是生命的暂时休整，而不是生命的死亡。《落叶是疲倦的蝴蝶》这个题目，可以充分调动读者的想象，母亲现在并不是真的死去了，而是一时劳动倦了，等到她老人家气色好了之后，她一定会重新振作起来。母亲并没离开我们，她只是一时睡去了。这样的意境，创造了一种美好，给读者带来希望，带来安慰！
例文精选（二）
祖母是一片不知愁的落叶
门半开半闭，如秋之眸。
立秋了，吃过这些饺子，眼前的一切就都变成了夏天的遗骸。它们齐刷刷地排列在你的视野里，令你无力躲闪。比如树上那些坚守到最后的果实，健康地存活下来，把完美的心一直留到晚年。这已经是个奇迹，我们还有必要担心它晚节不保吗？深秋的葡萄，像含冤的眼睛，虽然被秋霜凌辱，却依旧鲜亮，晶莹剔透，闪着不肯谢幕的光。
阳光不再蹦蹦跳跳，像顽皮的孩子一下子变成了少年，一下子就有了心事。阳光开始为那些在秋天里哀愁着的人工作了，为他们摊开伤心的绿，晾晒着寂寞的红。
其实天气还没变，一如往昔，艳阳高挂，心却不知不觉间有了凉丝丝的感觉。因为叶子落了，曾经的青春不复存在，流行歌曲里照旧挥霍着用之不竭的情感，但任凭沙哑的歌喉怎样声嘶力竭地挽留，青春都不再回头，你能做的，只有默默地清扫这满地狼藉。
也有不知愁的叶儿们，它们调皮地打着旋儿，姿态优雅，把生命中的大去当成一次惬意的旅行。
怀念祖母，是从一片叶子开始的，秋天的叶子。
叶子上错综复杂的脉络，像极了祖母的皱纹，但祖母并不悲伤，祖母的额头经常是金光闪闪，阳光喜欢在那里安营扎寨，那令人愉快的微笑常常使她的皱纹像是在跳舞。
在我的记忆里，祖母总是拿着扫把，试图把所有的哀怨清扫干净，只留给我们无忧无虑的鸟鸣。
祖母在那些落叶里不停地翻捡，把中意的握在手心。祖母喜欢收藏落叶，这个习惯终生未曾改变。这个习惯让我感觉到，祖母永远不会衰老下去。
我在祖母的书里看到过那些落叶。祖母喜欢看书，她的书里总是夹着各种各样的落叶，仿佛是她为自己的青春留下的标记。每一段青春，都是一片叶子，那些青春的遗骸，无法言说的旧日时光，成了书签，丈量着一本书的里程，时刻提醒着你，哪些句子需要再一次的爱抚，哪些情节需要重温。
我从来没有见过自己的祖父，父亲告诉我，祖父和祖母结婚一年后就去从军了，再也没有回来。作为军烈属的祖母受到了很多人的尊重，然而却没有人可以安抚她内心的苦痛。祖母习惯在那些叶子上面写字，一句半句的，大多都是哀婉的宋词。我想那是祖母用她自己的方式怀念着祖父吧。每年清明的时候，我就会看到祖母去祖父的坟前，把那些写了字的叶子铺满坟头，景象灿烂而华丽。这么多年，我没有见过祖母掉过一滴眼泪，但我知道，她的心就像是蓄了雨的云，轻轻地挤一下，就会泪雨滂沱，只是别人无法看见。祖母的眼泪，只居住在她自己的云里。
不管天气的好坏，祖母总是会大声爽朗地笑，祖母的苦难像一座山，把她的脊背压弯，却压不弯她热爱生活的心。
在那些叶子上写字的时候，祖母是小心翼翼地，仿佛怕碰坏了一份念想。写上了字的叶子，就如同被装上了灵魂，重新活了过来。我想只有祖母懂得那些落叶，也只有那些落叶懂得祖母，她们惺惺相惜，彼此嘘寒问暖。
怀念祖母，是从一片叶子开始的，替那些果实遮过阴凉，从枝头跌落，背井离乡的叶子。
祖母在秋天的离世毫无任何征兆，只是那一天刮了很大的风，院子里的那棵老柳树稀里哗啦地掉落了所有的叶子。其实，也只有风能让叶子喘息或者感叹，在叶子的生命中，风往往扮演着接生婆和送行者的双重角色，所以叶子的心思只和风说，它只和风窃窃私语。
落叶也有遗言吗？在离开枝头的刹那，它和风都说了什么？谁听过它们交代的后事？
那些齐刷刷掉落的叶子们，是去陪祖母了吗？
我想，如果祖母是落叶，那么风一定是祖父。他们之间，有那么多缠绕不清的爱意。
我的祖母，一片写满诗句的落叶，一片不知愁的落叶，把生命中的大去当作一场旅行。
落叶从不惊叫，哪怕你踩到它的脊背。不像雪，不论你走得多轻，都会在你的脚下呻吟，仿佛踩碎了它们的骨头。
落叶从不惊叫，哪怕再多的苦难，她都只是去和风窃窃私语。
我似乎听到了落叶在说：等我，来赴一个灿烂的约会。在此之前，请好好生活，各自珍重！
——摘自《读者》2009年第6期
阅读仿真试题练习：
1.作者为何会把祖母比喻成“一片不知愁的落叶”？
2.文章的第一段有何作用？
3.赏析“我的祖母，一片写满诗句的落叶，一片不知愁的落叶，把生命中的大去当作一场旅行”这句话。
4.结合本文和你的生活经历，谈谈你对文章结尾“我似乎听到了落叶在说：等我，来赴一个灿烂的约会。在此之前，请好好生活，各自珍重！”这句话的理解。
答案：
1.①祖母脸上的皱纹像极了叶子上错综复杂的脉络，祖母喜欢收藏落叶；②祖母习惯在叶子上面写些诗句寄托对祖父的思念；③面对生活中的苦难，祖母像从不惊叫的落叶默默承受；④祖母在秋天像一片落叶优雅地离开人世。（每点1分）
2.形象地写出立秋了，叶子落了，有些人在挽留青春的情景，（2分）为下文写一些不知愁的叶子和像一片不知愁的落叶的祖母做铺垫（反衬），奠定了全文的感情基调。（2分）
3.①运用了比喻和避讳（讳饰）的手法，（1分）形象地写出了祖母感情丰富，乐观向上的性格，她把自己的离世当作一次旅行。（1分）
②是对祖母一生的总结，语言感情充沛，富有表现力，（1分）照应了题目和上文，深化了文章的主旨。（1分）
4.参考示例：面对苦难，祖母默默承受，完成了她的灿烂人生；我们在生活中也会遇到这样那样的坎坷，我们要不畏困难，乐观面对，积极寻找解决的办法，才能成就无悔的人生，才会拥有一个无比灿烂的人生。（要结合文本，并扣住面对生活中的坎坷如何去做答题）
