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第32章 2019年4月25日星期四

2019年4月25日星期四

昨夜的一场雨使今天的天气在凉爽中充满了寒意!据本地新闻网上介绍,周边的一个县昨夜下了十分钟的冰雹,冰雹把铁皮屋顶都打穿了,并且配有惨不忍睹的图片!

春天的天气真的是飘忽不定,反复无常——孔子肯定也有相同的感受,所以他有感而发写下了《春秋》!

教学楼后面繁茂的蔷薇花就像后宫里面的三千佳丽——愈加迷人眼!随着麻雀在蔷薇的花丛中钻来钻去、钻进钻出,蔷薇的枝条也在来回的摇曳,花也跟着颤抖不已,让人心生嫉妒!

沿墙攀援而上的蔷薇与旁边的杏树、桃树、枇杷树形成了鲜明的对比,诠释着不同的成功之路!

——蔷薇的茎太娇柔了,它只有依靠攀附于其它物体往上生长,才可以争取自己的生存空间和资源,展示自己的美丽和魅力,证明自己的存在和价值!

——杏树、桃树、枇杷树皮糙肉厚,茎既粗大又挺拔结实。它们如果依靠攀援在其它物体上生长,那会看起来很滑稽、结果会很悲惨!它们只有努力的尽快长高、长粗,尽快的枝繁叶茂,才能充分的接受阳光的滋润,做一棵活着的树,然后开花、结果,做一棵有意义的树!

总之,自然界的生物各有各的生存之道,那就是一定要充分发挥自己的长处,不但要生存下来,还要绽放生命的无限精彩!同理,人生天地间,也要顺应自然界的运行规律!

今天上午的大课间令人快乐、难忘——

二班的学生一下课就涌进了办公室,围到我的办公桌前面,七嘴八舌的询问试卷的批改情况和自己的生物成绩。

我抬起头看着他们,笑着说:都来了!

学生们都焦急的看着我,面含笑容附和着:哈哈——!来了!

瑶瑶站在我的身边怯怯的问:老师,试卷批完了吧?

我笑着看了一眼瑶瑶,假装惊喜的喊着:哎呀!说曹操,曹操到!瑶瑶,我正想找你呢!

瑶瑶姗姗一笑,高兴的喊着:真的!我们和你想到一块了——我们想着你要找我们,我们就来了!

我:你们真的是越来越厉害了,都能猜到我的想法!

我顺手把二班的答题卡放到办公桌的一旁,爽快的喊着:好!你们先找一下自己的答题卡吧!

瑶瑶低头弯腰,迅速的拿住所有答题卡翻看起来,嘴里喊着:哎呀!凯凯考的这么好,过50分了!凯凯,给你的答题卡!蕾蕾也考得这么好!

我:瑶瑶,别喊!赶紧找自己的!

瑶瑶一边低头继续翻着答题卡,一边笑着说:正在找呢,还没翻到!正好看一下其他人的成绩!

其他学生嘟囔着:哎呀——!你快点找!

我咂了咂嘴,笑着叹道:你呀——!那你顺便把找到的答题卡分发给在这里的同学!

瑶瑶高兴的笑着、喊着、惊呼着:好哩——!哎呀——!这是我的!哎呀呀——才考了48分!哎呀呀——怎么错了这么多!

我:瑶瑶,来!我看一下你的答题卡!让其他同学自己找自己的吧!

瑶瑶垂头泄气的双手捧着答题卡,放到我的面前,讪笑着嘟囔道:唉——!这次考砸了!

我先看了一眼答题卡,然后扭头看着瑶瑶,假装惊喜的说道:48分呀!不错,不错!

瑶瑶一拨浪脑袋,伤心的喊着:还不错?太低了!我应该超过50分呢!

我安慰道:可以,可以了!比上次有进步!

瑶瑶继续自顾自的嘟囔着:我这次考试的时间没安排好——花在物理上的时间太多了,物理成绩还是原样!等到做后面的生物非选择题时仅剩15分钟,好多我会的题都没时间做!

我:你这也是一次很好的尝试么!下次再换一种做法,成绩肯定会更好!

瑶瑶仰头长叹:唉——!只能这样了!我都想撞墙!

我一听乐了,笑呵呵的斜眼咧嘴看着她,戏谑道:瑶瑶,撞墙会头疼,你可以试着撞撞凯凯的答题卡!

说完我哈哈大笑,其他同学也都笑了,瑶瑶也笑了,并喊着:我非把他的答题卡撞碎不可!

我:凯凯,过来,把你的答题卡放在你的胸前,让瑶瑶试一下!

凯凯站在旁边抿着嘴笑而不语。

这时诚诚拿着自己的答题卡来到我的身旁,压低了声音说道:老师,我这个选择题选对了,你没给我批改!

我快速看了一眼诚诚的答题卡,又翻出答案对了一下——确实漏批了!

我:好,再给你加6分,那总分就是72分了!

瑶瑶听到这,喊了起来:哎呀!诚诚!你真是天才呀!考这么高,让我们怎么活呀!

我笑着戏谑道:瑶瑶,这会你可以去撞诚诚的答题卡,那才叫过瘾!

瑶瑶、诚诚都笑了,其他人也都乐的不行!

我:诚诚,这说明你的学习方法可以——我讲课时,你自己在下面做题,这样你既听我讲了也做题了!是一种很好的方法,继续保持啊!

诚诚高兴的用抖音说着:是这样的——你在上面讲的内容,有的我已经懂了,那我就做题,不懂的我就听你讲,是边听边做!

我笑着鼓励道:好孩子!我看好你!

唉——!有的时候学生也很会逗老师玩呀!例如瑶瑶刚才的那一番表演!

随后,我又依次看了凯凯、蕾蕾、雯雯、浩浩、明明等其他学生的答题卡,询问他们做题时的状态,给他们推荐诚诚的学习方法,并鼓励他们再接再厉争取下次考的更好!

今天上午第四节课,高三一班。

我一进教室,鑫鑫就喊着:老师,我现在仍然心里不舒服,可不舒服!

我往讲台上一坐,笑呵呵的看着鑫鑫,戏谑的说道:那怎么办?要不找个什么东西发泄一下?

鑫鑫立马笑了起来,嘟囔着:没什么东西让我发泄呀!

我:我给你出个主意——找个什么东西撞一下,最好用头撞!撞墙?太疼了!不行!要不撞一下自己的答题卡,以此解恨?

凤凤喊着:如果你舍不得撞自己的答题卡,我可以把我的答题卡贡献出来!哈哈——!

我看着凤凤,忍俊不禁的笑着说道:凤凤很棒!有一种乐观的考试主义精神!鼓掌!

学生们一阵哈哈大笑!

鑫鑫也笑了,仰着脸嘟囔着:唉——!这种考试算什么!高考那一次才算数呢!老师,是吧?

我:对!鑫鑫不愧为鑫鑫,这才是我眼中的鑫鑫!

凤凤:就是!三个金,钱多这呢!

牛牛:你说错了!是六个金!

学生们哈哈大笑!

在学生们无厘头的说笑中,开始了试卷的评讲!

我:这个空很简单!答案是——效应T细胞!

静静:老师,没写“效应”两个字行不行?

洋洋低声喊着:不行!那两个字不能少!

洋洋说完还来回扭头观察周围同学的反应——心里发虚的不经意动作!

俗话说“一回生两回熟”,洋洋体会到了在课堂上发言、讨论的快乐感觉。这回在课堂上很踊跃的表达自己的观点,我要给他鼓励!

我:洋洋说的很好!那两个字不能少!洋洋,你给大家阐述一下“效应T细胞”和“T细胞”的区别!

洋洋的眼睛先是很不自然的眨了几下,脸上呈现出有点害羞的笑容,然后扭脸对着静静慢吞吞的嘟囔着:效应T细胞是T细胞增殖、分化后形成的,“效应”就是能起效果。

静静:哦——!我知道了!只有效应T细胞才能让靶细胞裂解、死亡!

飞飞斜眼看着静静,不屑的喊着:静静,你是故意的吧?你会不知道它们的区别!

静静一脸的无辜样子:没!我考试时真忘了!

我:理解,理解!好,我们接着评讲!

在评讲另外一道题的时候,小度喊了起来!

小度:哎呀!我把题看错了——让选不正确的,我看成了选正确的!

我:咦——!小度,这是你这次考试最大的收获,下次一定要看清楚呀!

小度讪笑着点点头,同时凤凤喊了以来:正确的有三个,你为啥就选了一个,咋不选三个呢?

我:哎——!就是呀!小度,你怎么看?

说完我笑了,其他学生也跟着笑了,小度也不知所以的跟着笑了,脸也红了!

今天上午第一节课,高三二班。

我刚在讲台上坐下,妍妍就仰着脸问我:老师,试卷批完了吗?

我故作吃惊道:哎——!你不说,我都忘了!你的选择题对了几个?

妍妍用略带尴尬的笑容讪讪回答:四个!

我:可以么,有进步!瑶瑶,你的呢?

瑶瑶穿着一件大红色上衣,仰起那张俊俏的深小麦色脸,两颗白眼珠来回骨碌骨碌的转了几下,然后张开嘴,露出满嘴白牙,笑着回答:三个!

我:可以!凯凯,你的?

凯凯:四个。

我:不错!雯雯?

雯雯:三个!在答题卡上涂错了一个!

我:可以,可以!

雯雯的脸上充满了问号,不解的问:涂错了还可以?

我笑着回答:那也是一种令人刻骨铭心的技巧呀!一般人干不出这种事!

学生们哈哈大笑,雯雯摇着头笑。

我:蕾蕾,你呢?

蕾蕾:四个!

我:明明?

明明的上半身仍趴在课桌上,用说悄悄话的语气悄悄告诉我:三个。

瑶瑶喊了起来:老师,诚诚选对了五个!

我:好样的!都不错!那这次考试选择题的参考线就是三个!下面咱们来评讲考试题吧?

后面评讲习题的过程波澜不惊,唯一让我心生好奇的是瑶瑶的红上衣——她本身皮肤就黑,怎么能与红上衣搭配呢?

今天上午第五节课,高三三班,这节课我没讲课,因为一起突发事件!

一进教室,看见飞飞,我就笑着问道:你的选择题对了几个?

飞飞拨浪着头嘟囔着:唉——!两个!

我:可以,可以!争取下次考好吧!

飞飞点点头,不言语。

我坐在讲台上望着下面的十几个学生,准备再戏谑他们几句时,教室的后面传来一句刺耳的质问声!

小雨很有理似的喊着:谁给我的充电宝拔了?

声音尖利的让人听着难受!凡凡扭头低声对她说着什么,其他同学面面相觑!

这种局面,我必须要出头了!

我厉声喊道:小雨!你刚才喊什么!

小雨一副吊儿郎当的样子,俩眼死死的盯着我,语气很冲的说道:我刚才问——谁把我的充电宝拔了——!

我大声的训斥她:你把充电宝拿到教室,你还有理了?把充电宝放到下面!

小雨赌气似的的把充电宝放到了自己的脚下,晃着身子摇着头不服气的看着我!

我拍着讲桌,大声的喊着:我让你把充电宝放到下面,你就给它放到地上?

小雨:地上不是下面吗?

我:你白上了这么多年学——放到下面的意思你不知道?愚钝之极!把它放到抽斗!

小雨晃着身子低头拾起充电宝很随意的放进了抽斗,随手又拿出了手机!

我真的是出离愤怒了!大声喊着:你真是有毛病呀!在课堂公然拿着手机,是挑衅我吗?

小雨很不情愿的把手机放进抽斗,摆出一副吊儿郎当的样子看着我,嘴里嘟囔着:你快讲课吧!说那么多干啥!

这时,正式上课的音乐声响起——很有节奏的呜呜啦啦响了几秒钟!

我已经怒火中烧了,语无伦次的厉声喊着:我讲不讲课关你——啥事!你在课堂上——自己干什么——我可以不管!但你不能影响其他学生!

小雨:你说话不是一样影响其他学生!

我已经怒不可遏了,声嘶力竭的喊着:废话!你真的是废话连篇!你白上了这么多年学——我说的和你说的一样么!

小雨:刚才我说的时候还没上课!那时候才预备!

我:预备铃声响过不是上课了吗?你真糊涂!

小雨:当时我的声音很小!

我:当时你的声音小?我咋听到了!

小雨:那你当时为什么问我说了什么!

我:我只是求证一下!当时你的声音并不小!我听得很清楚!

小雨:那你为什么还问我!

我已经出离愤怒的不行了!喊着:你一嘴的歪理邪说!给我——出去!

小雨撇着嘴犟犟的站起来,准备从后门出去,推了推后门没推开!

我:你给门栓打开!

小雨:外面锁着呢!

我:那你从前门出!

小雨吊儿郎当的从前门走了出去,嘴里还嘟囔着什么!

小雨出去后,我用颤抖的声音告诉下面的学生:这节课不讲了!你们自己做押题卷吧!

学生们默默拿出押题卷做了起来,教室里寂静无声!飞飞、博博不时的仰脸看我,我不住的喘着粗气,故作镇静的嘟囔着——发脾气真累啊!

学生们都知道我一般不发脾气,我给他们讲过——发脾气时血压升高,血糖升高,肾上腺素分泌增加,对健康不利。

回过头想一下,离高考就剩四十多天了,之后他们就要离开学校了,值不值得发这场脾气呢?

遇到这种情况,虽然看起来是一件很小的事,但我如果不发脾气,不给小雨点颜色看看,那小雨以后会更牛,更会在班里为所欲为,我在班里也就处于很尴尬的存在。

有的时候,发脾气时为了以后不发脾气,长痛不如短痛!

课堂管理如此,社会管理同样如此——一些看起来很小的事,其实并不小!如果不能很好的及时管理、解决,可能会造成很大的不良影响,会让管理者的威信尽失,名誉扫地,以后将无法管理!

管理真的是一门学问!人与人的相处真的很复杂——因为每个人都有一个聪明的大脑皮层!

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