春天到了，学校按照惯例调用了十几辆大客车，组织同学们分批到外地春游。可是，由于学校操场场地小，停不下这么多大客车，同学们只能在校门口等候上车。
客车到了，一时间不少班级的学生争先恐后，互相拥挤，场面感觉很混乱。因为要在外面住两天，同学们带了不少行李，这么多行李都要上车，若没有秩序，混乱在所难免。那天我正好有急事，耽搁了一段时间。我不在现场，我们班会是什么样子呢？会不会出现什么意外？我急匆匆赶到学校，让人高兴的是，我们班秩序井然，同学们都坐上了位置，有几个已经兴高采烈地哼起了小曲，再看看其他班不少同学还在乱糟糟往车上挤呢。
原来，小梁发现如果像其他班那样一个个放好行李再上车，不但会耽搁时间，还容易造成安全事故，于是他灵机一动，指挥同学们将行李放下直接上车，由他和两个力气大的男生负责将行李一一放进客车行李仓。同学们很快上了车，前后用时不过几分钟。当别的班级还在吵吵嚷嚷拥挤着上车的时候，我们班所有同学都已经惬意地坐到了位置上。当我得知这是小梁的主意时，高兴地夸奖他不仅是电脑专家，还是统筹安排的专家。
小梁热心班级事务，我们班在他的带领下多次获得学校表彰。他当生活委员不仅尽心尽职，还向学校提出了不少很好的建议，比如，他发现学号按入学成绩由高到低挫伤了不少同学的自尊心，于是建议学校按照姓氏笔画顺序排学号；他发现住宿生缺乏对社会的了解，便建议学校每晚7：00组织住宿生收看中央电视台新闻联播；他发现同学们做操有气无力，又建议学校改教健美操。节奏明快的音乐响起来了，小梁和同学们在阳光下跳起了欢快的健美操……
曾经的“网虫”如今已经成长为某大学学生会组织部长，他的工作开展得风生水起，很受同学们的欢迎。
小梁的例子告诉我们，当学生游离于集体之外，痴迷于某件不利于成长的事情时，如果教师能给予适时的鼓励，引领他回归班集体，就能转移他的兴趣，从而使他走出自我封闭的圈子，走向成功的未来。教师的工作关乎学生的身心健康，也关乎他们的前途和国家的未来。
