于是我点名让她站起来回答问题，她踌躇了一下结结巴巴地开口了，然而她的回答完全是“驴唇不对马嘴”，让人啼笑皆非。这么简单的问题都回答错了，这让我感到非常意外。
余小君是我正在任教的班级的学生，她是个普通的女孩。黝黑的皮肤，瘦弱的身体，瓜子形的脸，脑后扎一根马尾辫，看起来是那样的平常，只是一双飘忽不定的眼睛，偶尔会让人感觉到她似乎心事重重。这个女孩不仅长相平常，就连成绩在班上也是不前不后，位居中游。因此，老师们都没有太多的留意她。可是，最近一段时间，余小君动不动就打瞌睡，有时还忍不住趴在课桌上睡觉，这样的表现着实让人失望。
这一天是语文早读，我将早读任务写在黑板上，要求大家将就要学习的文言文读熟，并且对照书上注释相互交流，争取能将课文顺利地翻译出来。这是一项目的性很强，要求也很高的任务，我刚说完，教室里读书声、讨论声便此起彼伏，不绝于耳，一时间人声鼎沸，气氛热烈。可是我却发现余小君蜷缩在座位的角落里，一个人有气无力、睡意朦胧地翻看着手中的书，全然没有其他同学认真积极的状态。我走过去推了推她，提醒她认真些，她看了看我，点了点头。
上课开始了，同学们纷纷举手发言，唯独余小君一动不动地趴在课桌上，一副似睡非睡的样子。文言文是学习的重点，也是难点，可不能马虎，于是我点名让她站起来回答问题，她踌躇了一下结结巴巴地开口了，然而她的回答完全是“驴唇不对马嘴”，让人啼笑皆非。这么简单的问题都回答错了，这让我感到非常意外。
下课后，我将余小君课堂上的表现告诉她的班主任姜老师，姜老师也觉得这孩子有点不对头，于是就将她请进办公室，耐心地询问原因，可无论老师如何询问，她就是什么也不说，只说自己下一次一定认真听讲。然而第二天还是常常不由自主地趴到桌子上，没有什么根本的改变。这孩子成绩原本一般，这样下去，学习肯定会越来越糟糕。莫不是出了什么问题？于是，我们决定暂时瞒着余小君，趁她还在学校上课时抢先到她家看看。
