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吴副院长叫吴亦中，他的管理课是非常精彩的，王强非常认真地做了笔记。
吴亦中首先讲述了一些管理学的基本概念，接着详细介绍了管理学的定义，然后又简述了其发展历史及趋势。
时至今日，王强还非常清晰地记得吴亦中当时是这样说的，管理是指在特定的环境下，管理者通过执行计划、组织、领导、控制等职能，整合组织的各项资源，实现组织既定目标的活动过程。他还特别强调了管理是一种有意识、有目的的活动，服务并服从于组织目标，是一个连续进行的活动过程。而管理活动是在一定的开放的环境中进行，并且处于长期变化之中，这也成为了决定组织生存与发展的重要因素。
吴亦中还介绍了一些将要深入研究的管理学基础理论，其中包括波特五力模型、双因素理论、期望理论和SWOT分析法。在之后的学习中他不断地引入案例与同学们一起探讨学习，不仅生动形象、妙趣横生，还邀请同学们将自己的行业和企业情况进行介绍并加以剖析，更加使大家印象深刻地记住了这些枯燥的理论。他还要求大家用一段话将这些理论概述出来，写在纸上作为日后管理的方法论，并把它当一项重要的课堂作业布置下来。
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王强是这样描述的。
波特五力模型是一种战略分析工具，但任何产业的竞争规律都体现在这五种作用力上，即供应商和购买者的讨价还价能力，潜在进入者和替代品威胁，以及来自同行业的公司竞争。
双因素理论是指影响人工作动机的两个重要因素，即维持因素和激励因素，其核心内容是调动人的积极性就要满足其需求。维持因素能满足其对外部条件的要求，是一种间接满足，主要有企业政策、行政管理、工资发放、劳动保护、工作监督、各种人事关系处理等。它们的改善能解除人员不满，但不能使其满意并激发出积极性。而激励因素能满足其对工作本身的要求，是一种直接满足，主要有工作表现机会、工作本身的乐趣、工作上的成就感、对未来发展的期望、职务上的责任感等。它们的改善才能让人员感到满意，给予其较高激励，调动其积极性，提高劳动生产效率。
期望理论就是激励理论，即人的积极性被调动的大小取决于期望值与效价的乘积，用公式表达出来就是：激动力量=期望值×效价。激动力量是指调动个人积极性、激发内部潜力的强度，期望值是根据个人经验判断可能达到目标的把握度，效价则是目标对满足其需要的价值。也就是说，一个人对目标把握越大，可能达到的概率就越高，激发起的动力就越强烈，积极性也就越大。所以，要激励人员就必须让其明确，工作就能提供所需，欲求应与绩效联系，只有努力工作才能提高绩效。
SWOT分析法又叫优劣势分析法，就是把企业自身的竞争优势（strength）、竞争劣势（weakness）、机会（opportunity）和威胁（threat）通过调查列举出来，并按矩阵排列，然后系统分析各种因素，从中得出一系列相应结论以供决策。
王强没想到作业交上去后，得到了吴亦中的高度评价，还把他的作业当众宣读。
吴亦中表扬他的理解能力很不错，连逻辑思维和语言组织能力也很强，是具备了一定领导基础能力的。他还当场任命由王强担任管理学的课代表。
王强做梦都没想到才接触第一门课程，老师就给了这么高的评价，尤其是在全班同学面前，他都显得有点不好意思了。从那天起，同学们遇到管理学上的问题就习惯性地来请教王强，他也很用心地和大家一起分析讨论。这样，又慢慢地延伸到一些企业的管理问题，一时间仿佛王强也成了一名管理专家。
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汤兰的财务管理是李鹏飞最喜欢上的课，也数他最积极。每次都早早地赶到教室，又是扫地，又是擦黑板的。
王强打趣地问他，是不是也想弄个课代表当当。
李鹏飞回答说：“你这个兄弟又不是不知道我几斤几两，我自己还算账不清呢。以前经常是在工程完工的时候结账嫌麻烦，就把尾字数给抹掉，这些年光这些也够买几辆车的了。没知识没文化就是可怕，我是想请汤老师帮我当财务总监呢。”
王强笑道：“就财务总监这么简单。”
李鹏飞说：“反正我先表现表现，只要她愿意，当什么都可以。”
王强笑着指了指他说：“你小子，贼胆可够肥的。”
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倒是汤兰讲课有所不同，她一开始压根就没讲什么概念啊、原理啊，那些听着就头大的东西，而是选了一套工程项目的财务报表中的预算报告。
汤兰说这是个实际发生的地产项目，也是之前毕业的同学提供的，数据也很真实。为什么选择这个项目作为案例教材呢。主要是项目标的不大，但涵盖了财务管理的基本面和各个重要的信息点，便于理解。
王强记得那是一个粤州近郊的小型地产项目，由一家民营企业开发承建。报告中提到建设规划用地20亩，按当时2万元/亩的地价征购。计划建造一栋18层和一栋8层的商住楼，建筑面积2.5万平方米，建筑密度小于35%，容积率小于4.5，绿化率大于25%。计划投入资金1000万元，其中自筹500万元，银行贷款500万元。项目期为一年，总体施工时间只有9个月，还有3个月用于出售和招商。
汤兰把资料介绍完以后，提出了几个问题。她说：“假如我是项目投资人，你们是经营负责人或是财务总监，我要求赚取不少于300万元的利润。你们告诉我项目该如何规划，资金该如何使用，同时制订怎样的财务管理制度才能降低银行利息并合理避税。”
她话音刚落，同学们就展开了热烈地讨论。其实同学中也有几个像李鹏飞一样的从业人员，当然更多是其他行业的。
李鹏飞就做在王强旁边，也开始积极地讨论起来。王强因为并没怎么接触过地产行业，显得比较沉默，听着李鹏飞在那里絮叨。
过了几分钟，汤兰问有结论了吗。
同学中有人举手了，汤兰示意他起身回答。
是个男同学。他自我介绍说，姓何，来自粤西，经营的就是一家建筑公司。他说：“按照以往的经验看，收益要在投入的30%以上，对于工程建设项目而言是非常困难的。因为时下，行业内通行的标准是把预期订立在15～20%之间。汤老师提出的利润率太高，不很符合市场的实际情况。如果强行订立这种收益，那么只有在产出和投入两块同时动手。一方面提高售出价格，一方面减缩物料和人工，同时降低绿化标准。这样的话，基本可以抵近30%的预期。”
汤兰笑着说：“楼房品质下降，绿化环境简化，又怎么会卖出更高的价格呢。销售不利的情况下又怎么能保证利润呢？”她一问，那个何同学便哑口无言了。
汤兰摆摆手请他坐下，又问：“还有谁有什么其他好办法？”
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李鹏飞举了举手。汤兰看见了，请他起身回答。
李鹏飞清了清嗓子，说道：“何同学说的确实是实际情况，我也是从事这个行业工作的，这应该错不了。哦，忘了介绍，我叫李鹏飞，来自江南。”
他顿了顿，又说：“如果我在实践中碰到了这样的问题，首先我会有一个大胆的考虑，那就是在规划的基础上进行必要修改。大家知道，建筑规划的建筑面积、密度、容积率和绿化率都是硬指标，也就是我们说的红线，是不能随意篡改的。所以我在想，能不能把十八层和八层建在一栋楼里，也就是建造一整栋4至5层的裙楼，再在上面分别建筑塔楼。这样，一方面能解决容积率和绿化率的问题，一方面又能大幅度地降低建造成本，同时还能缩短建筑工期。只是能不能达到30%的收益，就要认真算算账了。至于资金使用方面，倒是可以增加一个内容，就是购买一些贷款银行那种稳定收益的短期理财产品，以此来冲抵一些财务成本。这个不知道算不算好办法，反正实践中我是这么操作的。关于财务制度建设我就是个门外汉了，近来还在到处寻访合适的财务总监呢。我就说这么多啦。”
他的一番发言，引得同学们都说是个不错的办法，汤兰也投来了赞许的目光。
他坐下后，汤兰说：“李鹏飞同学头脑很灵活，实战中就是要敢想敢干，合理谋划，好像这个公司就是你这么做的。当然，资金的合理安排使用和降低财务成本将是我们重点要学习的内容，现在讲不透彻也没关系。我还是要为刚才发言的两位同学叫好，积极思考、踊跃发言就是良好的学习习惯，值得提倡。”
她又说：“这里我要告诉大家的是，财务管理是公司管理或项目管理中非常重要的环节。所谓的管理出效益，第一条就是要加强财务管理。就像刚才提到的项目当中，许多建设内容是可以通过财务管理来控制的，比如楼价的设定、绿化和道路的标准、车库的面积，也有很多资金使用的方法可以借鉴，包括刚才李鹏飞同学提及的银行理财，这些都可以写进这个项目的财务管理制度里去。当然，还有税务问题，把这些内容充分考虑好，就能创造出更好的效益了。”
她刚刚说完，同学们就开始鼓起掌来。可能大家从来都没有体验过这样的教学方式吧，觉得感同身受，又很有建设意义。
王强他们回到宿舍还在议论，这种教学模式最成功的地方就是案例分析，学以致用，不像那种理论宣讲，难以引起大家的共鸣。
