对青春文艺不感兴趣的我，能耗近两个小时憋屎憋尿地去看《小时代》，完全出于好奇——想看看鼎鼎大名的“四姑娘”初次涉足影视行业能把电影拍到何种“烂”的程度。出人意料，《小时代》并没我想象的那么烂，而是比我想象的还更烂。
小时代，名字取得多好啊，多么有质感，有现实感，有时代感！但谁会想到，就是这么好的一个名字，竟被一个叫郭敬明的“孩子”给轻而易举地糟蹋了。
看《小时代》，你最好练下定力，不然一定要做好“眩晕”的准备。因为里面有太多诱人的东西，你如果定力不强，多半会被里面那几个飘来飘去的“靓女”而搞晕，也会被那几个花瓶般奶油小生而搞晕，还会被里面那些美轮美奂价值连城的道具而搞晕。
影片以杨幂饰演的林萧为主线，讲述了四个大学女生恋爱和工作的经历。古语云：“三个女人一台戏。”何况四个女人？这四个叽叽喳喳的女人，让我想起钱钟书的一句话——鸡鸭多的地方粪多，女人多的地方话多。这四个女人，除了唐宛如因相貌粗陋而无男人光顾，其余三个一看就知道是那种高中没上完就已经**的“清纯女学生”。这四个女人，影片虽给她们学生角色的定位，但全不像在校学生，而像社会女性，她们懂得社会上的许多“道道”，熟谙社会的种种人情世故，比如泡男朋友要选高富帅，会以美色和甜言蜜语来打动居住在玻璃城里的宫洺的守卫，为了争取参加时装设计大赛要动用当校长的舅舅这层关系等。
有人说，《小时代》最大的误区在过于炫富、炫美，体现的是郭敬明的恶趣味。其实，炫富炫美只是影片追求华丽的表面，其隐藏于背后的实质问题还应归咎于郭导对中国当前大学教育的泛社会化认识的不足。学校生活社会化，是要求学生在校内学习的知识、技能能与社会生活发生联系，学以致用，而不是将学校生活来分毫不差地应对社会生活，或以社会生活完全同化学校生活，因为社会毕竟不同于学校，社会的一些假、丑、恶在学校内是不宜宣扬和扩展的，社会，是教育的目的，而不是教育的手段。学校旨在为社会培养合法、合格、具备高尚道德的社会公民，而不是教他们或她们做一任迎合社会、风从社会的社会“寄生虫”。
郭导价值观和教育观的错误，导致了整个《小时代》内涵的错误——人物性格的过度成熟，
我想，如果郭导不把人物背景设置为大学生，而是将其设置为社会的职场分子，那么《小时代》应是一部很好的片子，可惜，他没有这样做，所以，《小时代》只能是一部教人以“恶”的烂片。
