在教育孩子时，关于如何使用金钱这一问题和之前几章谈论的问题有着直接的联系。这一问题是极为重要的。首先，我们要培养和发展孩子正确的判断力，并让他掌握一些实用的经验。第二，特别要注意的一点是，如何使用金钱与正确处理孩子的愿望和要求有着直接的关系。
◎不正确的做法会造成终生的伤害
假如，一位母亲想让自己孩子的心灵变得麻木不仁，或是想让孩子的行为变得矫揉造作；想让孩子养成通过软磨硬泡，或是过分屈从的行为来获得他想要的东西的习惯；想让孩子不能获得正确使用金钱的实用知识，或是任何关于经济的原理，让他无法在日后生活中养成极为重要的独立思考、节约的习惯……那么，要达成上面的这些目标，最好的途径就是在孩子小的时候，对孩子的零用钱不加控制，有求必应。父母毫无分寸，所给的零用钱数目则完全取决于孩子索要的频率和强求程度。
毫无疑问，在这种情况下，孩子根本没有什么能力去好好地看管自己的金钱，他也不懂得为了日后的打算去克制今天的行为，所以他不会制订任何的花销计划。他的金钱是父母屈服于他的无理要求而获得的，这让他觉得金钱好像是永远花不完似的。因为，他获得的金钱并不是通过他自己的节约所得的，也不是他依靠自己任何的远见或是理财能力获得的，而是建立在他对父母的软磨硬泡之上。上述的这种教育方法往往会让孩子养成一些坏习惯。这种教育方法不能培养孩子的节约和预见能力，而这些对他们的未来生活具有重要作用，将在很大程度上决定他们的成功。
但是，这种方法也并不是一定会产生这种结果。在这一过程中，孩子也许还会受到其他方面的影响：譬如孩子的天性、父母在其他方面所具有的品质和周围的影响等。但是，不可否认的是，以上那种教育方法让孩子获得零用钱成为一种偶然。在这其中，并没有包括任何精打细算。而孩子所学到的，只是通过一些娴熟的技巧或是多少带有耍赖的方式伸手向父母要钱，这视情况而定。
无论你将来是否会有幸继承庞大的财产，还是要通过自己辛勤的劳动获得一般的收入，抑或是在赤贫之中挣扎，对男孩和女孩而言，在孩提时期的一项最重要的教育，就是让他们学会如何合理地使用和管理金钱。让他们学会如何拥有属于自己的数目明确而固定的金钱，并让他们自己管理，让他们自己负责。在这一过程中，父母可以给予他们一定的指引、鼓励和帮助，这有助于他们掌握这种能力。
◎定期给孩子一些零用钱，让他们学会管理金钱
在阅读这本书的父母中，应该不会有人在一整年中都不给孩子零用钱花吧。因此，父母给孩子一些零用钱花，或是以一种商业贸易的方式将零用钱借给孩子，这都是很有必要的。事实上，在这样的教育下，孩子会认为他们每周、每月从父母那里获得的零用钱，只是父母给予他们的报酬而已。如果零用钱被孩子当做是一种礼物或是一种必然，那么孩子们将会失去获得零用钱的乐趣。因此，有人会反对这样做。当父母给孩子零用钱时，他们想，这是作为对孩子优秀表现的一种奖励，孩子也想从中得到乐趣。但是，每隔一段时间就定期地给孩子零用钱的这种行为，会让孩子认为我们好像是在还债。而我们希望孩子能够把零用钱当做是一种奖励，唤起他们的感激和爱。
尽管我们在这里推荐定期给孩子零用钱的这一做法并不能完全阻止孩子将父母给的零用钱看做一种礼物或是其他的东西。其实，只要父母的心中是为孩子的未来人生幸福和健康着想，就还是会使用这种做法。在孩子还小的时候，就要培养他们把目光放远点和节约的习惯，锻炼孩子在金钱管理上的判断力。这比起父母一时微不足道的情感满足来说更为重要。
◎指导孩子理财的两种方法
父母制订一个系统的计划，分配一定数目的金钱让孩子自己来管理。在这里，我介绍两种商业上常用的方法。第一种是通过定期支付给孩子一定数量的金钱；另一种是为孩子的支出记账，定期给他们一些钱，同时让孩子自己为收支负责。
1)直接给钱。这是最简单的一个计划。如果采用这一计划，在金钱支付的问题上与孩子达成一致后，父母就一定要按照计划严格地在特定的时间向孩子支付金钱。我们可以把这个数额定在六美分、十二美分、二十五美分或是更多，时间可以定在每个星期六晚上，这一计划由母亲一手负责。在执行的时候，母亲一定要认为这是一个神圣的契约，必须要作好充分的准备。她不能奢望孩子在金钱管理上能够做到定时、准时，并具有全局的思想。在执行这一计划时，母亲不能拖沓延误，在规定的时间到了，还为自己不支付金钱找借口。一般来说，父母给孩子的钱不应该让他们拿在手中，而应该提供钱包或是其他可以存放的东西。这样，孩子就可以更好地保管财物，以防止因任何形式的粗心而导致的丢失。母亲一定要谨记，这一计划的目的，是要让孩子通过自身的体会来学习如何管理金钱。如果父母替孩子保管这些零用钱，那么这个计划也就没有意义了。另外，母亲要准时付钱给孩子，尤其是第一次，更是需要准时。总之，母亲要清楚认识到，金钱的管理和保管的权力应该完全交到孩子的手中。
2)记账。这是第二个计划。许多母亲认为，这个计划在实施过程中会有很多麻烦，因此她们会放弃这个计划或半途而废。在实践中，这个计划被证明是最令人满意的。这个计划首先需要一个小的记事本。在账本上要确保每个孩子要有两页纸来记账。孩子的名字写在自己账户的上方。这样，孩子定期获得的零用钱就记在收入的那一栏里，而支出则在另一栏里。
记账这一计划可以让我们避免定期给孩子钱所带来的麻烦。因为账本上会表明在何时父母该付钱了。
以上这两种方法各有其优点，这在很大程度上要视孩子的年龄来定。当然，父母是否方便应该是最重要的决定性因素。对于一个商人来说，他已习惯了记账，他会随身在口袋中携带一个小笔记本；或是母亲平时也有记账的习惯，那么这个方法就更容易实现了。记账可让孩子在这一过程中学到许多有用的知识。更为重要的是，孩子可以从小养成以一种全局的思维来处理事务，还能培养精确的习惯。尽管他还没有学习阅读，不能了解账本记录的内容，但他对此还是会有所感知。无论怎样，他都知道，自己零用钱的开支和收入是记录下来了。他们对此会感到高兴和自豪。而这种印象会让他们在日后的生活中逐渐养成精确和全局性的观念和思维。
与定时给钱的方法相比，记账的方法有一个很大的优势，那就是为父母提供了一个机会，使他们可以对孩子管理的余额支付一定的利息，让孩子认识到生产性投资的性质和优势。他们也会明白一个道理，那就是储存起来的钱具有增值的潜力。父母支付给孩子的“利息”应该比常规的利息稍高一点。这一笔数目可以让孩子觉得争取“利息”是值得的。但是，“利息”也不能太多，在这一点上，父母必须要有足够的判断力，并要足够谨慎。
当然，对于第一种定期给孩子付钱的方法，就没有必要支付利息。父母对孩子付息可以在任何适当的时候进行。当孩子向父母要钱，父母就可以翻开他的账本，看看他账户中的余额还有多少。如果还有，孩子就可以在余额的范围内支取他想要的数额。可以以一个月为一个时间段，或是在任何方便的时候整理一下账户余额。
这个方法所要做的工作，非但不麻烦，反而会逐渐成为父母快乐的源泉，对孩子而言，亦是如此。这可以让父母省下许多时间，逐步向孩子传授了许多积极有用的信息。
◎金钱的使用：学会让孩子自己承担责任
金钱的使用对“让孩子朝着他应走的方向”意义重大。比如，无论是父母定期给孩子的零用钱，还是父母给他们的报酬，这些都属于孩子可以掌控范围内的金钱。父母可以规定把其中的四分之一或二分之一作一些长期的投资，或在保值银行中开一个账户，或是以其他的方式来使用。银行的账户或是其他的资金凭证，都可以作为孩子的财产保存起来。
