一
出于讽刺，我瞎编了一个故事：
幼儿园三个小朋友聊天。
甲说，“我爸爸很厉害。”
乙不服，怼道，“我爸爸才厉害。”
甲不甘示弱，又道，“我有两个爸爸。”
听到此，一旁的丙说道，“我有一百个爸爸。”
小朋友这么聊还能用童言无忌来形容，要是大人这么聊，那就很灾难。试想，大家都自说自话，这个天怎能聊得下去？
成年人应该多说“你”而不是“我”。
交际中有一种境界叫“与人无我”，就是淡化自身，突出别人，达到“跟谁一起就像谁”。美国佬美其名为“共情”，可用“理解—回应”的短式来表述。
虽然我觉得自己无法达到这种境界，但并不耽搁我欣赏和赞同这种观点的。
昨天儿子月考，作文题又是跟“我”有关的半命题作文。实话说，这一年多来，我把“我”写多了，自恋指数也有点高。
不过为了那个庄重的承诺，我还是对“我”进行了正儿八经地思考。然后，竟就有了颠覆的想法。
实际上，成年人正是因为“你”说多了，反而会忘记“我”。总是想着合群，想着不得罪人，想着设身处地，渐渐地“我”就模糊起来，变得不了解自己，不乐于、不善于表达自己，甚至不在乎自己的感受，放弃自己。
但是，世界本来就是以“我”去解释和定义的。无“我”的话，这个世界对“我”还有意义吗？
凡事都是两面的，固化的意识最终都会禁锢我们，甚至奴役我们。所以，任何时刻，保持开放的心态，多个维度，多个角度去看问题，不钻牛角，不一条道走到黑。
昨夜睡不着，想了一宿，得出结论：我信仰的正是无信仰。
二
这次作文，儿子选的题目是《我最难忘的一件事》，写了我俩旅行时经历的一次危险。我也写写吧。
4年前，我带他到汕头南澳岛游玩。
那时刚好有一个宝宝台风经过，风很大，海浪不厌其烦地拍打岸线，溅起了老高的水花。
内陆人见到海总有一种按捺不住的冲动。我们停下了车，越过了护栏，追着海浪，向陆地和大海的边缘走去。
那是一种亲近和拥抱自然的喜悦，特别是当你面对“五根”皆全的大海：
眼里，一片蓝，天海相连；
耳里，潮水悠悠又淘淘；
鼻里，充斥着大海特有的腥味；
舌里，不由自主感觉到盐的咸苦；
身上，被海水喷溅的阵阵清凉。
大海之妙，全在于此。
我们很快就爬到离海最近的一块岩石上，几个小浪拍过来，溅了一身海水，我们乐在其中，丝毫不介意。
突然，我发现周围岩体表面有锯齿状的纹路。在我关于海的经验中，它意味着这里长年受到海水冲刷。虽然因为记忆模糊，一切变得不是很确定，但那一瞬间，我感觉到了“危险”。
可是，迟了。
一个极其巨大的海浪扑了过来，我们已经完全暴露在它的面前，跑已经来不及！
也庆幸没跑，一来岩石太崎岖，不利于奔跑。二来当时儿子的运动能力还很差，估计结局也许更坏。
我背朝海浪，弯下身子，用身体护着儿子，一只手死命抓住那些锯齿纹，另一只手紧紧抱着他。
浪真的很大，我们还是让它打倒。儿子的一只鞋子和我的眼镜被卷走了。他没受伤，但是受到了惊吓，哭喊着要找回他的鞋子。
我一刻都没敢再停留，趁着浪的间隙，扛起儿子就往回跑，一边不停地安慰他，我是真怕他有事。
回到车上才发现自己手臂被岩石的锯齿划出一大片。嘴唇上也有一块磕破了，全身血淋淋的。
很多年了，我都会自动屏蔽这件事。就算是写关于它的游记，我也只是轻描淡写地说我们遇险了。
偶尔看到或者听到一些人在海边被海浪卷走的新闻，就会不由自主地回到那个特定的场景中，身体抖动，手心发汗，我想这应该就是“后怕”的生理反应。
我也一直很担心，这事对儿子成长的影响。甚至有过和他重回那个地方去面对事件的打算。
所以，当听说他要写这事时，我很高兴。我想，当他能真正触碰到它时，事情对他的影响也许就微乎其微了。
文字会重新解释记忆，并赋予它新的含义，让它变得更加合理，更加容易接受。就好像我用文字回忆时，会不由自主地写一些更利于弥补冒失而带来危险的事。
这么些年，我也是第一次敢于去回忆此中的每个细节，真真正正去面对它。
人生有很多结。
每一个结都有一段往事。
有些结解了，也没觉得有多大的事。
有些结，已经没力，也不想去解了。
此刻，我坐在广州市花都九龙湖的岸边看着儿子皮划艇训练。
心中十分感恩，上苍在那个时刻眷顾了我们。也感谢上苍安排了一个人照顾我们，给我们开房清洗，帮我们买药，第二天又开了六百多公里送我们回家。
我现在就想唱一句“兄弟啊，想你啦！”
