柳絮悠悠地飞，在明媚的阳光中，它们没有方向，没有目的地到处飞，绿叶间，花丛中，墙角里，甚至教室里，都有它们的踪影。它们像无数的小精灵，在天地间飞出一片迷离，飞出一片朦胧。
姜方格站在一楼教室的门口，望着眼前的柳絮，显得无所事事而慵懒。
姜方格本不想到外面来，但他做作业做累了，尤其手臂发酸。他想到外面轻松一下。真出了教室，姜方格却又觉得外面也没什么意思。
这确实是一个让人困倦的日子。尽管是课间，但似乎少了往日的生机与喧哗，即使在教室外面玩耍的同学，也没情没绪，有些委靡不振的样子。
就在姜方格准备回教室继续完成作业的时候，从隔壁班走出一个女孩，她一边走，一边甩着右胳臂。到了门口，女孩张开嘴，正要打哈欠，目光忽地一亮——她是被外面飘扬的柳絮吸引了，那一个哈欠在不知不觉中消失了。女孩疾走了两步，下了走廊，拍着双手，欢快地喊道：
“哇，下雪啦！”
那些柳絮被这一声突如其来的喊叫，似乎吓了一跳，随即静止了片刻，然后又悠悠地飞。
“见鬼，哪来的雪呀！”有一个男孩的声音带些恼怒地在女孩身边响起。
“就是雪！为什么不是雪？”女孩嘻嘻笑着回敬道，然后女孩跑开了，她双手向前伸着，好像要让那些柳絮落到她的手上。女孩穿着红色的外套，她跑起来的身影如一团燃烧的火。这团火让校园顿时充满生机。
姜方格看着女孩，不知不觉间，他的眉头舒展开来。
校园里许多同学驻足望着女孩，各个班教室的门口又探出好些脑袋。
有人大声叫着女孩的名字，问女孩在追什么。女孩是罗群。
罗群响亮地说：“我在追雪呀！”
罗群跑了一圈，又朝教室跑来。罗群的脸红扑扑的，她把两只手紧紧地握着，冲望着她的同学挥了挥。
经过姜方格的身边，罗群把紧握着的手伸到他的面前，喘息着面带微笑地问姜方格：“你猜猜，我手里是什么？”
“柳絮！”姜方格不假思索地说。
罗群向姜方格展开两只手。罗群的手上却什么也没有。
罗群咯咯笑着，进了教室。
姜方格望望罗群的背影，也进了教室。此刻，姜方格的心情很不错，好像因为轻松了一下，又好像由于罗群——罗群真是一个活泼的女孩。
“她给你看什么？”
姜方格刚到座位上，就有人问。
姜方格把脸转向问话的人，没有回答。姜方格觉得这个问题不值得回答，那件事就发生在眼前，这个问题属于明知故问。
又有人问了同样的问题。
看来不回答一下，这个问题还有人问下去。姜方格笑着说：“看什么，看柳絮。”
教室里就有一些柳絮在飞。问话的同学诧异地看看柳絮，对姜方格的回答表示怀疑：“看柳絮？”也许他相信罗群只是给姜方格看柳絮，他这样说大概是故意做出来的，想逗一逗姜方格。
“柳絮有什么可看的？”另一个同学也表示了他的怀疑。
男生林林树看看姜方格，看看问话的同学，一双眼睛骨碌碌地转着，他恍然大悟地说：“哦，我知道了！”
林林树的话引来众多的目光。
“知道什么？”几个声音同时问。连姜方格也望着林林树，林林树的表情太奇怪了，真是没来由的。
林林树的脸上露出意味深长的笑，还把头点了点。
“你快说呀！”别人催着林林树，他们的兴趣已经被林林树激发出来了。
林林树来不及回答，因为老师踩着上课的铃声走进了教室。老师的腋下夹着一叠试卷。尽管在这之前，老师就说了这一节课要测试，看见试卷，不少同学还是发出了惊叹。更有同学手忙脚乱地翻书，试图再看一下，但老师锐利的目光马上射过来，异常严肃地说：“这时看什么书，早干吗去了！”
想看书的同学唯唯诺诺地合上书。
考试结束之后，有一部分同学欣欣然，他们大声地同别人交流答案，也有一部分同学唉声叹气，而还有些人则默默地坐在那里，他们的目光在前面两种人之间游来飘去，林林树就属于这种人。
没有人再追问林林树知道什么，似乎都忘记了这个问题。无论怎么说，这都是一个小问题，是微不足道的。再说，许多人都看见了罗群把两只手伸向了姜方格，而且都看见了那两只手上什么也没有。
柳絮继续在校园里飞。校园里有许多株柳树，每到这个季节，柳絮便从碧绿的枝条上漫天漫地地飞起来，这是柳树生命力的一种宣泄。
在柳树不再飘飞柳絮的时候，姜方格和罗群之间发生了一件事。看起来，这件事来得很突然，没有任何预兆。
仍然是在一个课间，姜方格伏在课桌上做习题。虽然课间只有十分钟，但作业多的时候，即使两三分钟，姜方格也愿意珍惜起来。姜方格做得很投入，直到有一本书“啪”地摔在姜方格的课桌上。
书拍课桌发出来的声响，吓了姜方格一哆嗦，手中的笔也差点落了，练习簿上出现了一道钢笔留下的斜横。
姜方格不满地抬起头来。
是罗群！
罗群一脸愤然，并因愤然而涨红了脸。
姜方格想不出罗群为什么站在他面前，为什么这样仇视地看着他。他和罗群不在一个班，也从来没有同学过，除了那天在教室门口说过一句话，之前、之后他们再也没有什么交往。实事求是地说，姜方格不善于跟女同学交往，更不会主动跟女同学交往，因为他连跟女同学讲讲话都会有些不自然，而且脸也常常要命地红起来。所以在班级里，姜方格总是淡漠地看那些关系热乎得可疑的一对对男女同学。
姜方格的不满立刻变成了不解：罗群是隔壁班的，而且还是学校焦老师的女儿，如此兴师问罪的表情出现在他的面前，一定是他做了什么伤害罗群的事情。可是他做了什么吗？姜方格的脑子急速地转着，把最近几天里的大大小小的事情都转了一遍，结果是什么也没有，连罗群的名字都没有提一下！
姜方格茫然地去看同学，希望有谁告诉他到底发生了什么。
同学正以各式各样的目光看着姜方格，并且教室里静得一只苍蝇撞窗玻璃的声音也能听见。
“你哑巴了是不是？”罗群又用书拍了一下桌子。
一定发生了什么事！姜方格的脸白了，又红了，最终他的记忆里出现了那天罗群把手伸向他的情景。他能记住这件事，完全是因为罗群那天的独特与活泼。她的独特与活泼让那天格外的春天了。
“我……你……”姜方格说，他一时不知怎样表达他的意思。
罗群伶牙俐齿地说：“你究竟是什么意思？”
“我，我怎么啦？”
“你心里明白！”
“我明白什么？你说清楚好不好？”姜方格平静下来。罗群很可能误会了他，把别人做的事错怪到他的头上来了。
“别装天真了！瞧你小样，你以为你是谁！”罗群“哼”了一声，噔噔地走了。
“我……”姜方格无辜地转向大家，“她这是什么意思？我怎么啦？我可没招惹她！”
同学们笑了，笑得很快活，但也很有节制，很有意味。
“别装天真了……”林林树模仿着罗群的语气说了一句。
大家无拘无束地笑起来，并夹杂着一些掌声。
姜方格窘迫得面红耳赤了。
姜方格终于从同学们的只言片语里知道发生了什么事——原来是他和罗群好上了。
姜方格是多么奇怪呀，他与罗群好上了，可是他却一点也不知道。那么，他与罗群是怎样好起来的呢？
“你骗谁呀？那天在教室门口，罗群不是把手给你看了吗？手上写了一行字，隔壁班的好多同学都看见那行字了。听说下课后，罗群到水龙头那儿洗了好半天。”这是一种说法。
还有一种说法，说那天姜方格站在门口，是特意等罗群的。在罗群经过姜方格的身边时，姜方格闪电般地把一张字条塞到了罗群的手里；而罗群在拿到字条后，则装模作样地跑开了，别人真以为罗群是要让柳絮落到她的手上，哪想到在一个无人之处，罗群停了下来，在姜方格的字条背面，又写了一句话。当罗群进教室时，那张字条又闪电般地到了姜方格的手上。
这些如果不是针对姜方格的，姜方格完全会被其中的传奇色彩所吸引。
