{技法与例说}
一、技法叙说
（一）所谓拟人抒情，就是作者在文章写作或作品的创作中，赋予外在的客观事物，以人的言语行为或思想感情，来抒发情感的一种艺术技法。
（二）运用拟人抒情，可以把物写得栩栩如生，给人以深刻的印象；同时，使文章或作品的语言形象而富于立体感，更有利于作者情感的抒发。
（三）借助拟人抒情，一般要注意以下三点：
第一，要同语体相适应。文艺语体就适宜运用拟人，特别是童话；而科学语体和公文语体，就不适宜运用拟人。
正如列宁说的：如果你给孩子们讲故事，故事里的鸡儿猫儿不是说人话，那么孩子们对你所讲的故事就不会有兴趣。
第二，要与文章或作品中的环境气氛、人物心情相适应。
第三，要注意被拟事物本身的特点。
二、举例说明
中国现代诗人贺敬之在《回延安》中写道：
千声万声呼唤你，/——母亲延安就在这里！/杜甫川唱来柳林铺笑，/红旗飘飘把手招。/二十里铺送过柳林铺迎，/分别十年又回家中。/对照过去我认不出你，/母亲延安换新衣。
作者离开延安十年之后，重返革命圣地延安，旧地重游，抚今追昔，抑制不住自己激动的心情，放声歌唱。在作者的心目中，延安的一山一水一草一木，都是那么的亲切感人，都是那么的情长意深。作者认为，不仅延安母亲“换了新衣”，而且杜甫川、柳林铺、二十里铺也变样了。它们热情地欢迎作者再一次回到延安，连红旗也向作者招手。作者在这节诗中，借助拟人的艺术技法，即把“延安”、“红旗”、“杜甫川”、“柳林铺”等当人来描写，不仅写出了作者对延安的深情厚爱和延安人民对作者的热烈欢迎，而且使诗作具有强烈的感人的艺术亲和力和艺术感染力。
{例文阅读}
小葵花
我是一朵小葵花，
到处都是我的家。
去大厦高楼，还是去峻岭谷洼？
去亭台楼阁，还是去湖边海峡？
去营房哨所，还是去江河堤坝？
去村旁小溪，还是去帐篷井架？
我云游四海，哪儿需要哪安家。
嘀嘀滴……嗒嗒嗒……
嘀嘀嘀……嗒嗒嗒……
我吹着金色的小喇叭，
跟着太阳走遍全天下。
一、美学思想
在审美意识地强烈制约下，笔者在本诗中运用了拟人抒情的艺术技法。
二、名人名言及其他
法国作家巴尔扎克说：苦难是人生的老师。
谚语：真金不怕火炼，纸花害怕雨淋。
印度诗人泰戈尔说：我更需要的是给予，不是收受。因为爱是一个流浪者，他能使他的花朵在道旁的泥土里蓬勃焕发，却不容易叫它们在会客室中的水晶瓶里尽情开放。
三、畅想裂变与悟语流泻
祖国让我们去哪儿，我们就去哪儿。
人民让我们去哪儿，我们就去哪儿。
在悬崖峭壁上——才会生长出——金边麦冬
在万丈深谷里——才会生长出——垂丝卫矛。
钢铁的意志，就是在寒雪中——冰冻出来的。
不屈的个性，就是在风雨中——沐浴出来的。
不贪图安逸——并孜孜奋斗的人，才能收获希望的——白色的——银线莲。
不追求享受——并勤奋攻读的人，才能收获理想的——红色的——石蜡红。
我们青春的——灯火，在哪儿——都应该——明亮得——光彩照人。
我们生命的——礼花，在哪儿——都应该——喷射得——五颜六色。
描绘好自己的人生，无愧于——生养自己的——父亲——和——母亲。我把描绘好自己人生的人们，写在安徽九华山十景之一的——天台晓日上，也写在“丹可磨而不可夺其色，兰可燔而不可灭其馨”的名句里。
描绘好自己的人生，无愧于——抚育自己的——延河——和——北海。我把描绘好自己人生的人们，写在安徽九华山十景之一的——化城晚钟上，也写在“玉可碎而不可改其白，金可销而不可易其刚”的名句里。
四、简析课文
“我”这朵小葵花，去哪儿都行，因为哪儿都是“我”的家。
去大厦高楼，峻岭谷洼行吗？行！去亭台楼阁，湖边海峡行吗？行！去营房哨所，江河堤坝行吗？行！去村旁小溪，帐篷井架行吗？行！
“我”是勇敢的开拓者，谁也阻挡不住“我”前进的脚步。“我”是坚强的拚搏者，谁也阻挡不住“我”豪迈的气势。“我”心中有个红太阳。“我”跟着太阳走天下。“我”不怕艰艰难，“我”的青春在沙漠中，化成一棵树，一只鸟。“我”不怕困艰苦，“我”的生命在荒原中，化成一朵花，一片叶。
笔者在本诗中，借助拟人抒情的艺术技法，即把小葵花当人来描写，赞美了小葵花四海为家，不怕艰险，积极奉献，让青春闪光和生命吐彩的高贵品质与可贵人格。
