反派他妈绝代风华目录

她，被情所伤，遇上思念已久的前世父亲，一朝穿越，开始了全新的生活。他，拥有绝色的容颜，却素来飘渺难寻，一身出神入化的医术却只随自己的心性而医，成就了世人眼中的清冷公子。一次偶然的相遇，他的强势,他的霸道，让她逃无可逃，一次次真心的付出，一次次生命的打动，终于使她冰冷的心得到温暖，从此以后与他披靳斩刺，一同向着那人生顶端走去......

她是西境最美的姑娘，只为一道圣旨踏入异乡；华袍加身，却发现自由是自己穷力渴望之物。他本是天下极尊贵之人，却只因初见倾心一人。余生却只想与一人天荒地老，沧海桑田。若只如初见，又为谁而归。春去春来，梦过燕归。

德川幕府统治下的江户时代让我们很多人都感到陌生，尤其是中国的读者们。在这本书中，我们可以看到这个时代的角角落落和人心的角角落落，这是使我们感到非常庆幸的事情。

云夕重生了，重生在一个同叫云曦的人身上。云夕勾唇而笑，前世做为文博侯府庶长女，她装笨藏拙，活的小心翼翼，却仍没逃过做为家族弃子，被推出来顶罪，受杖责而死的命运。天可怜见让她重生在六岁的恶毒郡主身上，那她必有仇报仇，有冤报冤，从此掌控自己的人生，活的恣意潇洒！说我恶毒？好，那我就恶毒给你看，整不死你就对不起这个名号！说我嚣张？不好意思，太后皇上宠的，不嚣张些对不起这两大靠山！说我暴戾？哼哼，对这种故意找揍的白莲花，本郡主一向推崇拳头大才是硬道理！说我是肉球？我去，你特么的找揍是不？本郡主这是珠圆玉润，玉雪可爱！眼睛往哪长的，一点审美观没有！某世子露齿一笑！(本文纯属虚构，请勿模仿。)

风花雪月，惹人羡慕，最后回头发现，不过是空空一片……她是千年不死的雪山一脉的最后一人，生活没有追求，活着还有什么意思？但是她遇到了她这一生中的一个巨大转折点——裴翼珂。是这个小正太让她重拾生活的希望，可是他的父亲居然是当年她唯一一个朋友的血脉延续。九百多岁的差距，能否跨越？可当他知道她的身份后为什么一切都变了？他拿起她送给他的剑，亲手将她送入万劫不复的地域……

她，一代帝王，死于青梅竹马的背叛。再睁眼，她却变成了一个婴儿。本想低调点儿，尝试一下吃喝玩乐，自由自在的日子。但，为毛她一出生就是最尊贵的长公主?为毛她出生时有帝王象征的七彩祥云?她想低调点，低调点懂吗?这就算了，为毛她的桃花开的那么旺?其他的先不说了，为毛当初无意中救下的“小白兔”变成了狡猾的“狐狸”?明明当时连说个话都会脸红，为毛现在令人脸红心跳的情话一大堆?还有，不是说国师神秘冷情，不进女色，那她旁边的妖孽是怎么回事?另外，不是说宫世家未来家主温文尔雅，那她身边甩都甩不掉美男是怎么回事?经过慎重考虑她决定，远离美男，拒绝np!妖孽，离本宫远一点！（本文一对一，绝对虐心不虐身！）

由于少子化的原因，欧阳嘉祥所就读的学校与女校樱丘高中进行合并，在合并测试期间，他与其他少数学生作为测试生去就读樱丘高中。一直热爱音乐的嘉祥，与同样热爱音乐的吉他手平泽唯、贝司手秋山澪、鼓手田井中律以及键盘手琴吹?，这五位高中生聚在了一起，首次有男生加入的樱高轻音部的故事也由此展开。

一个普通人家少年，牵扯出惊天身世。所作一切，不过都在别人算计之中。是掀翻整盘棋，还是继续做一颗棋子？亲情、友情、爱情不能兼得时，如何抉择？大义面前又该如何保护身边人？人性真的能经得住考验？生死面前，是否每个人都是自私的？一个故事缓缓道来，讲述的不仅仅是玄幻。

异能者，普通人中觉醒的异类。所有人都有希望解锁所谓的“基因锁”获得无可匹敌的力量。来吧，不愿做底层的人类，一起打开基因锁的大门，开启新的异能！

一次穿越让她看清她爱的人她可以为他覆尽天下，而爱她的人却一次有一次的背叛，可是她不愿放心。最后她不情愿的将自己送出，只为保他一命。他坐拥江山如画，却甘为她覆了江山袖手天下。“世道尽灭，天地混沌，与我何干？做了对不起我的事，不要怕，死是必死的，冷静的告诉我，你想怎么死我命由我不由天，天要灭我我灭天天堂太挤，谁陪我去地狱？”“你命由我不由天，灭你只在挥手间中有一日权在手，杀尽天下负我人顺我者昌，逆我者亡逆天，尚有例外，逆我，绝无生机天上地下，唯我独尊我要这天，再遮不住我的眼，要这地，埋不了我的心，要这众生，都明白我意，要那诸神，都烟消云散！所谓的弱，就是一种罪！”

采凉东篱下，悠然见男神~安凉曰：唧唧复唧唧，男神当户织，不闻男神为所叹，只闻男神上战场！男神曰：仗打归来日，磨刀霍霍向安凉。蠢笨安凉摇头曰：不不，男神我不收！腹黑面瘫男神曰：要要，蠢凉我回收！安凉掀桌：世界没爱，我对你也没爱。男神踢蹬：世界没爱，我对你很有爱。这是一个闷骚腹黑男甩坑一步一步钓蠢笨女神经的漫漫长路~（绝壁宠文，偶尔小虐~群号：112830341）

末世危机，秦临重生末世即将到来的前两个小时，他该怎么办？他还会像以前那样卑微的活着？、、、、、、、、、、、不，绝不，既然重生，我一定要站在世界顶端，高高俯瞰——秦临

末日，奇幻，种田，打丧尸，和控制丧尸打别人。终有一日，我要这世界恢复和平！以便过没羞没臊的贵族生活。

反思，一般是指行为主体。它立足于自我以外批判地考察自己的行为及其情境的能力。何谓“教育反思”？概而言之，教育反思，即教师自觉地以自己的教育实践为思考对象，对自己所做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视、分析和总结

这段生死绝恋的爱情摧残了她对这段感情的执着。说好挽着手走下去。她对他的情永远都不会有第二个他被代替。可是面对着他家族的危机。不得不痛心对她的“折磨”。后来破茧成蝶的她能否战胜这段痛苦的绝恋呢？