受长期专制主义的统治和中庸思想的影响，中国人普遍具有“从众”心理。即便是大字不识的农人，这种思想也根深蒂固地存在于他的思维之中，自觉地表现在他的行事模式里。“不打勤，不打懒，就打你这不长眼”、“不骑马，不骑牛，骑个毛驴乐悠悠”、“往前看咱不如人，往后看人不如咱”，这些俗言俚语无不体现着这种“从众”的心态。
在当今的现实生活中，“从众”心理和现象多不胜举。从农民的盲目跟风种植，导致芹菜一分不值；到“馋嘴鸭”在城市迅速风靡，又顷刻连锁倒闭；从股市令人目瞪口呆的瞬间高热，到寒彻入骨的熊市出现，这里几乎没有理性的思维和规律，有的，只是盲从与跟风。除去这些较为醒目的“从众”现象外，“从众”心理甚至已经潜移默化在中国人的一切行为之中。看电影抢先挤入场，你可以解释为：怕进去晚了影响看电影。那么，电影将要结束，故事尚未说完，又争先恐后地向外挤，又是为了什么？很多年前，笔者在影院看国产电影《老井》，该片向人们讲述了一个催人泪下的打井找水故事，电影的结尾，一眼水井终于打成了。这时，影片采用了无声的字幕形式，向人们缓缓地展示了这个地区人们为了打井所付出的艰难与代价。黑底白字之间，一个个未竞的枯井、一条条残损的生命，令人震撼和回思无限。这正是该片主题得到升华的关键时刻，然而环顾影院大厅，人们却已经抢先出走，所剩无几了。
正是这种“从众”心理，使得中国汽车、电脑、手机的普及速度令世人目眩。笔者亲眼所见，在地理位置很偏僻，人们生活节奏缓慢的乡村，很多人腰里挂着手机，一个月却舍不得打一两次电话。
目前，这种“从众”心理，正在子女教育问题上蔓延。从原有大学的扩招到不同质“大学”的遍地开花，从精英教育迅速发展到大众化教育，巨大变化的背后，更多的是经济利益的驱使和无数国人的盲从心理。现在，在中小学教育中，盲目从众之风又正在以惊人的速度形成。周边村落的孩子，正在大批地向乡镇小学转移，很多村子小学里已经没有了学生，取而代之的，是疲惫不堪、熙熙攘攘涌向中心小学的孩子，和接送孩子的家长大军。但是，与此同时，乡镇里的许多孩子，又在父母、奶奶的陪读下，转向了县城或其他更远的地方去读书。这种对教育规律一无所知的盲目行为，和“人有多大胆，地有多大产”的狂热，在实质上并没有多少区别。
盲目的种植，已经造成了经济损失，盲目上“大学”，也已经造成了大量“学”不符实又无一技之长的失业者。如今，在大人“盲目”地驱使下，大批幼童又过上了颠沛流离的求学道路，结果如何，这并不是遥远的梦。
缺乏理性的生产投资，虽然有损失，但是还可以再来。而缺乏理性的教育投资，带来的将是不可弥补的损失。望子成龙而又教子心切的家长，当慎！
（2007—10—0407：30：46）
感悟与感言
莲子：
不盲从的人在其他人看来是另类，特别是教育！规模办学让乡村小学都集中到中心小学，教师都是代理教师，水平、待遇可想而知！中学也被集中在大乡镇，学生只好长途跋涉，或者家长干脆让孩子到县城上公办中学、民办中学，没奈何！
（2007—10—0422：25：23）
小溪：
缺乏理性的生产投资，虽然有损失，但是还可以再来。而缺乏理性的教育投资，带来的将是不可弥补的损失。望子成龙而又教子心切的家长，当慎！
（2007—10—0514：56：43）
李婧：
也许有些人是属于无可奈何，许多异己变化使得自己的空间减少了；有些人是未认识清楚，错把“从众”的举措当成是社会真的这么变迁了，所以摒弃了以前。
（2007—10—0723：26：35）
北方井里之蛙：
“木秀于林，风必摧之”、“众人皆醉我独醒”这样的境界有时也需要土壤、环境。在现实社会生活中，我们有时也会有很多的无奈，诚实、守信、扶危济困其实都是我们中华民族的传统美德，但如果你现在还总在讲这个，把这些视为你人生信条，很多人会觉得我们已经落伍了。因为大多数人已经觉得圆滑、世故……才是这个时代的主流，尽管在口头上谁也不会这样说，也不愿承认，但在心中，很多人都信奉的是这个信条。我们有时教育孩子要诚实，但有时我们面对生活中的一些尴尬时，又觉得原来这些被我们尊奉的传统美德有时竟很苍白。
做真实的自我、独立的自我，没有谁愿意随波逐流。在生活中多一些思考，我们就会少一些盲目；多一些理性就会少许多的“从众”。我们每个人都有自己的思想，都是与众不同的，也许你所做的是最正确的，不信吗？也许明天你就引领了时代的潮流，干吗还总跟在别人屁股后面，人云亦云、绘影绘形。
（2007—10—0814：07：02）
